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VERLAS - Verknüpfung von berufsfachlichem Lernen mit dem Erwerb von Sprachkompetenz und mathematisch-naturwissenschaftlicher Grundbildung

 

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In dem Projekt wurden exemplarisch für die Ausbildungsberufe Kraftfahrzeugmechatroniker, Mechatroniker und Augenoptiker Möglichkeiten zur Erfassung der vorhandenen Kompetenzen zu Ausbildungsbeginn eruiert und umgesetzt, Konzepte zur Behebung von Leistungsdefiziten unter Einbeziehung des beruflichen, des allgemein bildenden und des Wahlpflichtbereichs erprobt und Instrumente entwickelt, um die Qualität dieses Unterrichts zu evaluieren.
„VERLAS“ in der Projektedatenbank des Innovationsportals

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burandt@dipf.de


 


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