Froehlich, Alain
Eliteausbildung in Frankreich.
Die Paradoxie der "exception francaise".
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Der Autor gestattet einen Blick auf die Grandes Écoles in Frankreich, die von der französischen Öffentlichkeit unbestritten äußerst selektiv und elitär sind und an denen ein Studium nur mit Aufwand aller Kräfte zu bewältigen ist. Mit dem Ruf der Französischen Revolution nach Égalité schien das schon damals nicht zu kollidieren. (HoF/Text übernommen).
The French system of higher Education, distinguishing between universities and Grandes Écoles, is selective and élitist. There is no fundamental opposition in the French society against this inequality of educational systems and opportunities. The so called Bologna process to harmonize national educational systems at the European level is a specific challenge for France. (HoF/text adopted).
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Quelle | In: Beiträge zur Hochschulforschung, 26 (2004) 3, S. 38-45, URL des Volltextes: http://www.bzh.bayern.de/uploads/media/3-2004-froehlich.pdf |
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Beigaben | Grafiken 1 |
Sprache | deutsch; englische Zusammenfassung |
Dokumenttyp | Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0171-645X; 2567-8841 |