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Rufer, Lydia; Tribelhorn, Thomas

Lernen wirksam unterstützen.

So gelingt die Planung einer Lehrveranstaltung.

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Was sind die Voraussetzungen für guten Unterricht und möglichst optimale Bedingungen für vertiefte Lernprozesse? Welches sind die entscheidenden Anhaltspunkte zur Planung guter Lehre? Wichtige Hinweise für Hochschullehrer und Hochschullehrerinnen. (HoF/Text übernommen).

Schlagwörter

Planung, Lehre, Lehrveranstaltung, Qualität, Deutschland,

Quelle In: Forschung & Lehre, 19 (2012) 6, S. 492-493
Sprache deutsch
Dokumenttyp Zeitschriftenaufsatz
ISSN 0945-5604

Thematischer Kontext

  1. Zeitschrift Weiterbildung 6/2014: Linkempfehlungen zum Schwerpunkt "Guter Unterricht"

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