Professionalisierung in inklusiven Kontexten.
Implikationen für die frühpädagogische Hochschulausbildung.
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Schlagwörter
Empirische Forschung, Forschung, Forschungsergebnis, Frühpädagogik, Inklusion, Ausbildung, Professionalisierung, Ausbildungsinhalt, Pädagoge, Pädagogischer Beruf, Hochschulbildung, Hochschulentwicklung, Hochschule, Erwachsenenbildung, Forschungsbericht, Implikation, Integration, Profession, Professionalität, Vielfalt, Pädagogin, Forschungsprojekt,
| Quelle | Aus: Forschung in der Frühpädagogik. 8. Schwerpunkt: Inklusion. Freiburg im Breisgau: FEL Verlag Forschung - Entwicklung - Lehre (2015) S. 147-180 |
|---|---|
| Reihe | Materialien zur Frühpädagogik#Bd.#18 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-932650-75-1; 978-3-932650-75-8 |
| Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
| Update | 2018/3 |
