Krippen mit Grips. Kognitive Begabung in Kinderkrippen fördern.

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Krippen mit Grips. Kognitive Begabung in Kinderkrippen fördern.

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Dieser Artikel soll einen Überblick über den Forschungsstand zur Förderung begabter Kinder unter drei Jahren geben und Leitlinien skizzieren, wie ihren Bedürfnissen im Rahmen der Betreuung in Kinderkrippen möglichst gut entsprochen werden kann. (DIPF/Orig.).

Schlagwörter

Hochbegabung, Kognitive Entwicklung, Kleinkind, Kinderkrippe, Frühpädagogik, Begabtenförderung, Forschungsstand, Deutschland,

Quelle	Aus: Alles eine Frage der Haltung!? Begabtenförderung in der Kindertagesstätte. Frankfurt: Karg-Stiftung (2017) S. 11-17, URL des Volltextes: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-140404
Reihe	Karg Hefte. Beiträge zur Begabtenförderung und Begabungsforschung#Bd.#10
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	Sammelwerksbeitrag
ISSN	2191-9984; 2191-9992
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-140404
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/4