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Inklusive Bildung - Teilhabe als Handlungs- und Organisationsprinzip

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Link: http://www.wiso.hs-osnabrueck.de/fileadmin/users/835/upload/Flyer_Inklus ive_Bildung.pdf

Die Teilstudien nehmen – chronologisch orientiert am Bildungsverlauf – drei unterschiedliche Inklusionsorte – Kindertageseinrichtungen, Schule und schulbezogene Kinder- und Jugend, Berufsbildung und Arbeit – in den Blick. In allen Bereichen gilt es aber, Lösungen für dieselben Problemfelder zu entwickeln. Die Teil¬studien werden deshalb in Beziehung gesetzt zu drei Querschnittsthemen: Organisationsgestaltung und Personalentwicklung, (Sozial-)Rechtliche Grundlagen und Gestaltungsspielräume, Kommunen als Raum der System- und Lebensweltvermittlung.

Schlagwörter: Teilhabe; Kindertageseinrichtung; Inklusion; Schule; Berufsbildung; Arbeitswelt; Organisation; Personalentwicklung; Rechtsgrundlage; Umsetzung; Forschungsprojekt;
Fach, Sachgebiet: Sozialarbeit / Sozialpädagogik
Behindertenpädagogik
Autor/Kontakt: s.maykus@hs-osnabrueck.de
Sprache: Deutsch
Lizenz: Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Übergeordneter Link: http://www.wiso.hs-osnabrueck.de/38208.htm l
Datensatz aktualisiert am: 14.12.2015


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