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Positionspapier inklusives Bildungssystem

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Link: http://www.verband-sonderpaedagogik.de/upload/pdf/vds/positionen/Posi_In klusive_Bildung_HV.pdf

Inklusion und Partizipation sind die Leitbegriffe einer demokratischen und humanen Gesellschaft und Inklusion ist dabei das von der UN-Konvention deklarierte Paradigma der Zukunft von Bildung und Erziehung. Inklusion wird in diesem Positionspapier des Verbandes Sonderpädagogik als gleichberechtigte Teilhabe aller Menschen in benachteiligten und marginalen Positionen am Leben in der Gesellschaft verstanden. Dabei bezieht Inklusion sowohl Gender-, Glaubens- und Migrationsaspekte als auch Bedingungen von Armut und Behinderung ein.

Schlagwörter: Inklusion; Bildungssystem; Benachteiligung; Förderung; Positionspapier; Verband Sonderpädagogik;
Fach, Sachgebiet: BehindertenpädagogikSonderschule / Förderschule, Inklusive und Integrative Erziehung
BehindertenpädagogikPrinzipien der BehindertenpädagogikInklusion, Integration
Autor/Kontakt: Verband Sonderpädagogik e.V.
Erscheinungsjahr: 2014
Sprache: Deutsch
Lizenz: Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Übergeordneter Link: http://www.verband-sonderpaedagogik.de/der -verband/index.html?a=37&level=1
Datensatz aktualisiert am: 24.04.2014


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