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Lehrerfortbildungen zur Innovationsunterstützung im Mathematikunterricht (LIMa)

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Link: http://www.ifb.uni-wuppertal.de/forschung/projekte/lima.html

Im Zentrum des Projekts LIMa steht die Frage, wie Lehrerfortbildungen die Verbreitung von Innovationen im Schulsystem unterstützen können. Anhand des zum Schuljahr 2008/09 eingeführten neuen Lehrplans für den Mathematikunterricht in der Grundschule in Nordrhein-Westfalen wird diese Fragestellung untersucht. Dabei stellt sich die Frage, wie Fortbildungen für Grundschullehrkräfte gestaltet werden müssen, damit sie den erfolgreichen Transfer von Innovation im Bildungssystem fördern. Im Rahmen des Projekts sollen in einem Prä-Post-Follow-up Design verschiedene Versionen einer mehrphasigen Fortbildung zur Einführung des Lehrplans verglichen werden: (1) eine fachdidaktisch orientierte Version der Fortbildung, (2) eine Fortbildung, die vor allem die Kooperation der Lehrkräfte stimuliert sowie (3) eine Version der Fortbildung, die beide Merkmale miteinander kombiniert. Laufzeit: 09/2009-07/ 2012

Schlagwörter: Lehrerfortbildung; Forschungsprojekt; Mathematikunterricht; Fachdidaktik; Lehrerkooperation; Wissenstransfer; Primarbereich; Empirische Forschung; Bildungsforschung; Nordrhein-Westfalen;
Fach, Sachgebiet: Wissenschaft und BildungsforschungBildungsforschungEmpirische Bildungsforschung, Methodik
Autor/Kontakt: ifb@uni-wuppertal.de
Sprache: Deutsch
Lizenz: Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Übergeordneter Link: http://www.ifb.uni-wuppertal.de/
Datensatz aktualisiert am: 08.12.2015

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