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Der Bildungsbericht 2011 der Stadt Essen

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Link: http://www.essen.de/kultur_und_bildung/bildungsbuero/lernenvorort/bildun gsmonitoring/bildung_13.de.html

Ziel des Bildungsberichts ist es, das Bildungsgeschehen und die Bildungswege von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in der Stadt Essen anhand der ausgewählten Indikatoren abzubilden. Damit soll zunächst für Essen die Frage beantwortet werden, ob und in welchem Maß der allgemein behauptete Zusammenhang von sozialer Herkunft und Bildungserfolg besteht, um dann identifizieren zu können, wo die Stellschrauben für eine erfolgreiche Intervention sind. Zunächst wird die demographische Entwicklung skizziert, die den Rahmen für jede weitere Entwicklung in Essen setzt. Diesen Rahmen weiter ausfüllend werden unterschiedliche soziale Indikatoren dargestellt. Im Folgenden werden drei Bildungsbereiche vorgestellt: die frühkindliche Bildung, die Bildung in der Primarstufe und die Bildung in den weiterführenden Schulen, sowie jeweils die Übergänge dazwischen. Sie spielen für das Gelingen der gesamten Bildungsbiographie eine große Rolle und werden deshalb hier genauer betrachtet. Es werden jeweils Daten zur Ausstattung, zur Bildungsbeteiligung und zum Bildungserfolg aufbereitet, einem Input-Prozess-Output-Modell 1 folgend.

Schlagwörter: Bildungsbericht; Bildungsindikator; Bildungssystem; Frühkindliche Bildung; Elementarbildung; Übergang; Bildungsbeteiligung; Bildungserfolg; Essen; Allgemeinbildendes Schulwesen;
Fach, Sachgebiet: Bildungswesen allgemeinBildungssystemeDeutschland
Autor/Kontakt: Stadt Essen [Hrsg.]
Sprache: Deutsch
Lizenz: Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Übergeordneter Link: http://www.essen.de/kultur_und_bildung/bil dungsbuero/bildungsbuero_1.de.jsp
Datensatz aktualisiert am: 11.09.2014


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