Von der Integration zur Inklusion - eine Schule ohne Behinderungen

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Von der Integration zur Inklusion - eine Schule ohne Behinderungen

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Die vorliegende Bachelorarbeit definiert zunächst den Begriff Inklusion theoretisch und gibt einen aktuellen Überblick über die Umsetzung in Deutschland. Anschließend wird eine Abgrenzung zur Integration vorgenommen. Der Hauptteil der Arbeit beschäftigt sich mit dem Versuch die Theorie von Inklusion/Integration in die Praxis zu übertragen, welche Voraussetzungen und Rahmenbedingungen müssen gegegen sein?

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Integration, Inklusion, Gemeinsamer Unterricht, Behindertenrechtskonvention,

Bildungsbereich	Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie	Monographie/Buch/Dissertation
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Edel, Judith
Erstellt am
Sprache	Deutsch
Gehört zu URL	http://bidok.uibk.ac.at/‌library
Entnommen aus	Hildesheim, Holzminden, Göttingen, Hochsch. für Angewandte Wiss. und Kunst, Bachelorarb., 2010. - Bidok-Volltextbibliothek: Erstveröffentlichung im Internet
Zuletzt geändert am	05.01.2011