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Inklusion und Sonderpädagogischer Förderbedarf – Historische Linien und gegenwärtige Anforderungen an ein verändertes Verständnis sonderpädagogischer Förderung

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Link: http://heilpaedagogik-online.com/2010/heilpaedagogik_online_0110.pdf

Entwicklungen und der Veränderungsbedarf im System sonderpädagogischer Förderung in Deutschland, die mit der UN-Behindertenrechtskonvention einhergehen, werden analysiert.

Schlagwörter: Behindertenrechtskonvention; Inklusion; Förderung; Sonderpädagogische Förderung; Entwicklung;
Fach, Sachgebiet: BehindertenpädagogikSonderschule / Förderschule, Inklusive und Integrative Erziehung
Autor/Kontakt: Albers, Timm
Sprache: Deutsch
Lizenz: Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Weitere Angaben: Adobe Reader
Übergeordneter Link: http://heilpaedagogik-online.com
Datensatz aktualisiert am: 07.01.2016


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