Individuelle Förderpläne als Grundlage individualisierter Erziehung, Bildung und Unterrichtung in Österreich

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Der vorliegende Artikel beschäftigt sich mit der Förderplanarbeit in Österreich. Nach einer kurzen Darstellung der theoretischen Grundlagen, gibt er einen Überblick über die Praxis in Österreich und schließt mit Empfehlungen für die Arbeit mit Individuellen Förderplänen. Grundlage dafür ist vor allem die Studie: Individuelle Förderpläne für Schüler/innen mit ASO-Lehrplan: eine Bestandsaufnahme der Situation in Österreich (2005/06) und internationale Aspekte, die hier heruntergeladen werden kann.

Schlagwörter:	Schulische Förderung; Behinderter; Sonderschule; Unterrichtsplanung; Österreich;
Fach, Sachgebiet:	BehindertenpädagogikAusbildung, Studium, Beruf und Behinderung
Autor/Kontakt:	Feyerer, Ewald
Erscheinungsjahr:	2010
Sprache:	Deutsch
Übergeordneter Link:	http://bidok.uibk.ac.at/library/
Datensatz aktualisiert am:	02.07.2010

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