Behinderung und Integration aus ärztlicher Sicht

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In Österreich ist die schulische Integration behinderter Kinder seit 1993 in das reguläre Schulsystem eingegliedert. Von einer inklusiven Pädagogik, einer Pädagogik der Vielfalt, die in der Heterogenität die Chance breit gestreuter Anregungen zu vielfältigen Lernprozessen sieht, ist das österreichische Bildungssystem auch im Jahr 2003 aber noch weit entfernt. Damals wie heute fällt es vielen Menschen - und auch Ärzten - schwer, sich eine Integrationsklasse vorzustellen.

Schlagwörter:	Sonderpädagogische Förderung; Schulische Integration; Medizin; Diagnose; Arzt; Österreich;
Fach, Sachgebiet:	BehindertenpädagogikSonderschule / Förderschule, Integrative Erziehung BehindertenpädagogikPsychologische, medizinische Aspekte der Behindertenpädagogik
Autor/Kontakt:	Berger, Ernst
Erscheinungsjahr:	2009
Sprache:	Deutsch
Übergeordneter Link:	http://bidok.uibk.ac.at/library/
Datensatz aktualisiert am:	09.02.2010

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