Studieren ohne Abitur. Entwicklungspotenziale in Bund und Ländern. Eine empirische Analyse. - Deutscher Bildungsserver

Studieren ohne Abitur. Entwicklungspotenziale in Bund und Ländern. Eine empirische Analyse.

h t t p s : / / w w w . c h e . d e / w p - c o n t e n t / u p l o a d s / u p l o a d / C H E _ A P 1 2 3 _ S t u d i e r e n _ o h n e _ A b i t u r . p d f

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Die Entwicklung der Studienmöglichkeiten ohne Abitur und Fachhochschulreife in Deutschland wird empirisch untersucht. Kern der Studie bildet die vertiefte Analyse der Situation in den 16 Bundesländern, welche eingebettet wird in die kritische Betrachtung von bundes- und europapolitischen Reforminitiativen. Am Ende werden Empfehlungen für Hochschulen und Hochschulpolitik zur Weiterentwicklung dieses Bereichs gegeben. Nicht-Abiturient/innnen, die sich für ein Studium interessieren, finden zudem nützliche Hinweise und eine Übersicht über die aktuellen gesetzlichen Rahmenbedingungen. (09/2009)