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Online-Tutorials im internationalen Vergleich : Ausgewählte Beispiele aus Deutschland, Skandinavien und dem englischsprachigen Raum

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Link: http://www.informationskompetenz.de/fileadmin/DAM/documents/Online-Tutor ials%20im%20_853.pdf

In dieser Master´s Thesis werden ausgewählte bibliothekarische Online-Tutorials aus Deutschland, Skandinavien und dem englischsprachigen Raum verglichen, die sich an Studierende richten. Eine Voraussetzung für die Untersuchung ist die Einordnung des Begriffs “Online-Tutorial“ in den Kontext des E-Learnings. Auch auf die Themen bibliothekarischer Online-Tutorials wie Informationskompetenz und Bibliothekskompetenz und ihre Bedeutung wird eingegangen. Bei der Herausstellung der Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Tutorials ergibt sich in puncto Inhalt und Usability eine Rangfolge beginnend mit dem englischsprachigen Raum und endend mit den deutschen Tutorials. Die skandinavischen Tutorials nehmen eine Mittelstellung ein.

Schlagwörter: Australien; Schulung; Evaluation; Vergleich; Vereinigte Staaten; E-LEARNING; Online-Tutorial; INFORMATIONSKOMPETENZ; BIBLIOTHEK; DEUTSCHLAND; SKANDINAVIEN;
Fach, Sachgebiet: HochschuleSprach-, Geistes- und KulturwissenschaftenBibliothekswissenschaft, Archiv- und DokumentationswesenBibliothekswissenschaft. Bibliotheks- und Dokumentationswesen
Autor/Kontakt: Hühne, Birgit
Erscheinungsjahr: 2009
Sprache: Deutsch
Weitere Angaben: Adobe Acrobat
Übergeordneter Link: http://www.informationskompetenz.de/
Datensatz aktualisiert am: 12.08.2011


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