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Lernen - Lehren - Unterricht. 躡er den Eigensinn des Didaktischen (Lothar Klingberg)

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Lernen - Lehren - Unterricht : 躡er den Eigensinn des Didaktischen.

Link: http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2005/503/pdf/KLINGBER.pdf

Diese Studie unternimmt den Versuch, didaktische Kategorien zu definieren und in einen systematischen Zusammenhang zu bringen. Um dem 创Eigensinn des Didaktischen创 auf die Spur zu kommen, werden folgende 创einheimische Begriffe创 der Didaktik behandelt: Unterricht; Lehren und Lernen; Inhalt und Methode; Dimensionen, Artikulation und Organisation des Unterrichts; Unterrichtsf黨rung; didaktische Prinzipien.

Schlagw鰎ter: DIDAKTIK; DIDAKTISCHE GRUNDLAGE; KATEGORISIERUNG; DEFINITION; SYSTEMATISIERUNG; BEGRIFF; UNTERRICHT; LEHREN; LERNEN; UNTERRICHTSMETHODE; UNTERRICHTSINHALT; ARTIKULATION (UNTERRICHT); UNTERRICHTSORGANISATION; DIDAKTISCHES PRINZIP;
Fach, Sachgebiet: SchuleSchulwesen allgemeinAllgemeine Didaktik
Wissenschaft und BildungsforschungBildungsforschungErziehungswissenschaft, P鋎agogische Theorien
Autor/Kontakt: Klingberg, Lothar;
Erscheinungsjahr: 2005
Sprache: Deutsch
Weitere Angaben: Acrobat-Reader (PDF-Dokument)
躡ergeordneter Link: http://opus.kobv.de/ubp/
Datensatz aktualisiert am: 25.09.2007


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