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Arbeitsbewertungs-Check für Lehrerinnen und Lehrer (ABC-L)

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Link: http://www.vbe.de/angebote/potsdamer-lehrerstudie/abc-l.html

Der ABC-L ist ein Instrument zur Organisationsdiagnose. Es geht um schulbezogene Auswer- tungen und nicht um Aussagen über die einzelne Lehrkraft. Der Ertrag einer solchen Analyse ist umso größer, je mehr Lehrerinnen und Lehrer einer Schule sich beteiligen. Der Einsatz des ABC-L bietet die Möglichkeit, Verhältnisse und Umstände schulischer Arbeit vor Ort mit den Gegebenheiten an einer Großzahl anderer Schulen zu vergleichen (über Normwerte, s. u.). Das wird den Blick sowohl für die Dinge schärfen, die gut funktionieren, als auch für das, was problematisch ist und der Veränderung bedarf. Das Instrument kann folglich gewinnbringend in all die Maßnahmen eingebunden werden, die der Weiterentwick- lung innerhalb der Schule dienen. So ist der Einsatz z. B. im Zusammenhang mit der Vorbe- reitung und Durchführung von Gesundheitstagen, Qualitätszirkeln, Schulentwicklungsprogrammen u. ä. zu empfehlen.

Schlagwörter: Schule; Klima; Kooperation; Team; Arbeitsplatz; Diagnose; Kollegium; Arbeitsbedingung; Lehrerberuf;
Fach, Sachgebiet: SchuleSchulwesen allgemeinSchulleben, Schulalltag, Schulklima
Autor/Kontakt: Kieschke, U. (Hrsg.); Schaarschmidt, U. (Hrsg.)
Sprache: Deutsch
Übergeordneter Link: http://www.vbe.de
Datensatz aktualisiert am: 01.12.2011


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