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Erziehung und Unterricht bei geistigbehinderten Kindern und Jugendlichen mit Verhaltensauffälligkeiten in einer Schule für Kranke

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Die Einbeziehung von Kindern und Jugendlichen mit Verhaltensauffälligkeiten in den regulären Unterricht einer Schule für Geistig Behinderte kann ein unterrichtliches Problem darstellen. Der Autor berichtet über seine Erfahrungen an einer Schule für Kranke in einem Fachkrankenhaus für Kinder- und Jugendpsychiatrie und seinen Folgerungen daraus für den Unterricht in der Schule für Geistig Behinderte.

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Verhaltensstörung, Unterricht, Erfahrungsbericht, Geistig Behinderte, Schule für Geistig Behinderte, Schule für Kranke,

Bildungsbereich Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Glas, Peter
Erstellt am 11.05.2004
Sprache Deutsch
Zuletzt geändert am 12.06.2007

Thematischer Kontext

  1. Schule für geistig Behinderte

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