Wo ein Wille ist, ist auch ein Bremsklotz. Türkisch in der Schule. Wie ein erfolgreiches Konzept zweisprachiger Erziehung fast völlig von der Bildfläche verschwindet

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Wo ein Wille ist, ist auch ein Bremsklotz. Türkisch in der Schule. Wie ein erfolgreiches Konzept zweisprachiger Erziehung fast völlig von der Bildfläche verschwindet

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Der Artikel behandelt das Verschwinden des ´Kreuzberger Modells ZWERZ`, in dessen Rahmen Schulkinder zweisprachig deutsch-türkisch alfabetisiert werden und die Auflösung der Arbeitsstelle für Zweisprachige Erziehung 2005 in Berlin.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Berlin, Alphabetisierung, Deutsch, Erziehung, Modell, Schule, BERLIN, DEUTSCH, ERZIEHUNG, MODELL, TUERKISCH, zweisprachige Erziehung, auslaendischer Schueler,

Bildungsbereich	Grundschule
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Projektgruppe Integration (Georg Arnold, Max Lill, Sebastian Schettler und Seja Sturies)
Erstellt am
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang	ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig	nein
Entnommen aus	Freitag, die Ost-West Wochenzeitung; 34, vom 25. August 2006
Zuletzt geändert am	19.04.2021