Prinzipien und Gestaltung eines integrativen Mathematikunterrichtes.

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Prinzipien und Gestaltung eines integrativen Mathematikunterrichtes.

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Praxisorientierte Beschreibung eines Lehrers über seinen seit sieben Jahren durchgeführten integrativen Mathematik-Unterricht an einer Österreichischen Hauptschule; Grundsatzüberlegungen und Praxisbeispiele zu den Bereichen Projekte, aktuelle Situationen, Schulbücher, Hausübungen, Übungsreihen, Kopfrechnen, Computer, Freiarbeit.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Behinderter, Didaktik, Erfahrungsbericht, Hauptschule, Lehrplan, Lernen, Projekt, Schulische Integration, Unterricht, Unterrichtsmaterial,

Bildungsbereich	Sekundarstufe I
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Werth, Andreas
Erstellt am
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Gehört zu URL	http://‌bidok.uibk.ac.at
Entnommen aus	Werth, Andreas: Prinzipien und Gestaltung eines integrativen Mathematikunterrichtes. Referat am: 11. Österreichischen Symposium für die Integration behinderter Menschen ´Es ist normal, verschieden zu sein`, Innsbruck, 6.-8. Juni 1996.
Zuletzt geändert am	30.03.2016