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Einsatz von Notebooks in einer Hauptschule

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Link: http://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/volltexte/2007/594/pdf/Haeuptle_N otebook.pdf

Bei dem Notebook-Projekt wurden 3 Klassen komplett mit eigenfinanzierten Notebooks ausgestattet. Es wurden Kontextbedingungen des Notebook-Einsatzes erhoben, Wirkungen auf Unterricht, Lernen und Schule untersucht und Empfehlungen an die Hauptschule gegeben. Die einjährige Evaluation erfolgte im Schuljahr 2004/2005. Die Studie wurde durch die Stiftung Bildungspakt Bayern finanziert.

Schlagwörter: Bayern; Notebook; Projekt; Evaluation; Unterrichtsorganisation; Medienkompetenz; Medienbildung;
Fach, Sachgebiet: SchuleSchulwesen allgemeinSchulforschung
Schulefachunabhängige BildungsthemenMedienerziehung
Autor/Kontakt: Eva Häuptle, Gabi Reinmannn; evahaeuptle@yahoo.com
Sprache: Deutsch
Lizenz: Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Datensatz aktualisiert am: 10.09.2014


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