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Kinderkonferenzen: 创Kinder h鰎en mehr auf andere Kinder als auf Erwachsene创

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Um die Bedeutung von Partizipation zu fassen, will der Fachbeitrag ausgew鋒lte Facetten der Risiko-Gesellschaft nutzen und anschlie遝nd einige der sich dar黚er entwickelnden p鋎agogischen Werte (10. Kinder- und Jugendbericht) darlegen. Weiterhin werden auf Wahrnehmungsfehler Erwachsener in bezug auf das Verstehen von Kinder aufmerksam gemacht, praktische Formen der Beteiligungsentwicklung in Kindertageseinrichtungen dargestellt und schlie遧ich Merkmale von Kinderkonferenzen vorgestellt, die der Beteiligung von Kindern dienlich sind.

Schlagw鰎ter: Partizipation; Kindergarten; Hort; Kindertagesst鋞te; Beteiligung; Mitbestimmung; Kinderkonferenz;
Fach, Sachgebiet: ElementarbildungP鋎agogikPartizipation
Autor/Kontakt: Z黨lke, Eckehard;
Sprache: Deutsch
Datensatz aktualisiert am: 13.06.2006


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