Quo vadis Erzieher/innen-Ausbildung? Acht Anfragen aus der Sicht der Fachschulen/ Fachakademien für Sozialpädagogik

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Quo vadis Erzieher/innen-Ausbildung? Acht Anfragen aus der Sicht der Fachschulen/ Fachakademien für Sozialpädagogik

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Der Beitrag beschäftigt sich mit den an Fachhochschulen eingerichteten Bachelor-/Masterstudiengängen für die Pädagogik der frühen Kindheit und beleuchtet aus kritischer Sicht der Fachschulen Perspektiven der ErzieherInnenausbildung in Deutschland.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Deutschland, Erzieherin, Erzieher, Fachschule, Zukunft, Erzieherausbildung, Akademische Ausbildung, Bachelor, Master,

Bildungsbereich	Kindertageseinrichtungen / Tagespflege
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Langenmayr, Margret
Erstellt am
Sprache	Deutsch
Entnommen aus	Aus: Kita spezial, Sonderheft 3/2005 ´´Entwicklungen in der Erzieher/innen-Ausbildung´´, S. 39-45 und Online-Handbuch Kindergartenpädagogik
Zuletzt geändert am	21.03.2006