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Die Blickrichtung der neueren Resilienzforschung: Wie es manche Kinder schaffen, schwierigen Lebensumständen zu trotzen.

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Einige Kinder schaffen es trotz enormer Schicksalsschläge, sich erstaunlich positiv zu entwickeln. Corina Wustmann vom Deutschen Jugendinstitut (DJI) beschreibt die Charakteristika des Phänomens „Resilienz“ und stellt heraus, was die Kenntnis über „schützende Faktoren“ für die Bildungs- und Erziehungspraxis bedeuten kann.

Schlagwörter: Kind; Belastung; Lebensbewältigung; Resilienz; Persönlichkeitsentwicklung; Soziale Kompetenz; Selbstkonzept; Bezugsperson; Familienbeziehungen; Lebenswelt;
Fach, Sachgebiet: Wissenschaft und BildungsforschungBildungsforschungErziehungswissenschaft, Pädagogische Theorien
Autor/Kontakt: Wustmann, Corina
Erscheinungsjahr: 2005
Sprache: Deutsch
Übergeordneter Link: http://www.forumbildung.de
Datensatz aktualisiert am: 30.09.2005


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