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Deutsche Gebärdensprache in beruflichen Bildungssituationen hörgeschädigter Menschen

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Link: http://www.heilpaedagogik-online.com/2005/heilpaedagogik_online_0205.pdf

Berufliche Bildungssituationen hörgeschädigter Menschen werden in diesem Artikel aus unterschiedlichen Perspektiven kritisch beleuchtet und Ideen für eine mögliche Verbesserung solcher Situationen aufgezeigt. Wer oder was hat einen Einfluss auf eine solche Bildungssituation? Wie könnten solche Situationen so verbessert werden, dass die Hörgeschädigten das Beste daraus mitnehmen können?

Schlagwörter: Integrative Schule; Berufsbildende Schule; Lehrer; Hörgeschädigter; Unterricht; Gebärdensprachdolmetscher;
Fach, Sachgebiet: BehindertenpädagogikSonderschule / Förderschule, Inklusive und Integrative Erziehung
BehindertenpädagogikSpezifische BehinderungenHörbehinderung
Autor/Kontakt: Müller, Claudia; claudia.mueller@icsla.org; Haug, Tobias; tobias.haug@hfh.ch
Sprache: Deutsch
Weitere Angaben: Acrobat Reader
Übergeordneter Link: http://www.heilpaedagogik-online.com/
Datensatz aktualisiert am: 11.05.2005


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