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Kompetenz und Akzeptanz

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Link: http://bidok.uibk.ac.at/library/hoemberg-kompetenz.html

Aspekte beruflicher Qualifikation bei Pädagogen/innen, die Schülerinnen und Schüler mit schwersten Beeinträchtigungen in integrativen Klassen unterrichten.

Schlagwörter: Schulische Integration; Lehrer; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Berufstätigkeit; Behindertenpädagogik; Schwerstbehinderung; Sonderschullehrer;
Fach, Sachgebiet: BehindertenpädagogikSonderschule / Förderschule, Inklusive und Integrative Erziehung
Autor/Kontakt: Hömberg, Nina; hoemberg@paedagogik.uni-halle.de
Erscheinungsjahr: 2003
Sprache: Deutsch
Übergeordneter Link: http://bidok.uibk.ac.at/
Datensatz aktualisiert am: 17.04.2007


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