Zur Pragmatik der Vision einer Schule für alle - [ Deutscher Bildungsserver ]

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Zur Pragmatik der Vision einer Schule für alle

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In ihrer Dissertation beschreibt Claudia Niedermair am Beispiel der ersten Hauptschulintegrationsklassen in Vorarlberg Integrative Unterrichtsgestaltung in Theorie und Alltagspraxis.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Österreich, Schulische Integration, Hauptschule, Geistige Behinderung, Lernbehinderung, Integrative Erziehung, Intergrative Schule,

Bildungsbereich	Sekundarstufe I; Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie	Monographie/Buch/Dissertation
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Niedermair, Claudia
Erstellt am
Sprache	Deutsch
Gehört zu URL	http://bidok.uibk.ac.at/‌
Entnommen aus	Innsbruck, Univ., Diss., 2002. Als Buch erschienen im Shaker Verlag, Aachen 2004, ISBN 3-8322-2505-6. Teile 4-6 der Dissertation über Bidok erreichbar.
Zuletzt geändert am	28.02.2005

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