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Sprachförderung - systematisch und nachhaltig. Förderung der kognitiven Entwicklung von Kindern schon im vorschulischen Bereich.

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Was können Forschung und Bildungspolitik dafür tun, dass Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund sich in Zukunft nicht in einem Hamsterrad aus Schulversagen und Arbeitslosigkeit drehen? Prof. Ingrid Gogolin, Expertin für interkulturelle Bildung, Mehrsprachigkeit und Migrationsforschung an der Universität Hamburg erläutert, warum die sprachliche Förderung der Schlüssel zum Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund ist.

Schlagwörter: Sprachförderung; Vorschule; Muttersprachlicher Unterricht; Deutsch als Zweitsprache; Migrantenkind; Ausländischer Schüler;
Fach, Sachgebiet: ElementarbildungPädagogikSprachförderung
Schulefachunabhängige BildungsthemenInterkulturelle Bildung
SchuleSprachen und LiteraturDeutschDeutsch als Zweitsprache
Autor/Kontakt: Zickgraf, Peer [Interviewer]; Gogolin, Ingrid [Interviewte]
Erscheinungsjahr: 2003
Sprache: Deutsch
Übergeordneter Link: http://www.forumbildung.de
Datensatz aktualisiert am: 27.08.2004


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