Touches bloquées. Zur psychoanalytischen Musiktherapie mit einem sprachgestörten Jungen.

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Touches bloquées. Zur psychoanalytischen Musiktherapie mit einem sprachgestörten Jungen.

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Die musiktherapeutische Arbeit mit einem sprachgestörten Jungen wird dargestellt und vor einem psychoanalytischen Theoriehintergrund reflektiert. Allgemeine Informationen und Erläuterungen zur Musiktherapie sind abschnittsweise in den Text integriert. Auf diese Weise wird das in Therapien erst nach und nach zu durchschauende Gefüge mehrerer sich überschneidender Strukturen nachgezeichnet.

Fach, Sachgebiet

Behindertenpädagogik Förderung, Therapie Behinderter Ästhetische Bildung und Kreativtherapie

Schlagwörter

Fallbeispiel, Musiktherapie, Psychoanalyse, Theorie, Sprachstörung, Behindertes Kind,

Bildungsbereich	Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Metzner, Susanne
Erstellt am	01.01.2004
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang	ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig	nein
Gehört zu URL	https://postkoloniales-woerterbuch.uni-koeln.de/hin/‌hpo.html
Entnommen aus	Heilpädagogik online, 3.2004, 2, S. 62-92 - ISSN: 1610 613X
Zusatzinformation	https://sites.google.com/view/sonderpaedagoge/startseite?pli=1/hpo/‌
Technische Anforderungen	Die PDF-Datei kann nur mit einem Acrobat Reader gelesen werden.
Zuletzt geändert am	21.03.2023