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Frühes Fremdsprachenlernen. Englisch ab Kita und Grundschule: Warum? Wie? Was bringt es?

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-Fremdsprachen werden besonders gut gelernt, wenn schon in der Kindertagesstätte begonnen und die Sprache anschließend kontinuierlich und intensiv in der Grundschule weiter gefördert wird. Diese Broschüre erläutert das Verfahren und seine Leistungsfähigkeit am Beispiel des Verbunds der Claus-Rixen-Schuleund der AWO-Kindertagesstätte in Altenholz/Kiel. ...Diese Broschüre soll Eltern, Lehrkräfte und politisch Verantwortlichen auf das Potential dieser Art von früher Fremdsprachenvermittlung aufmerksam machen... -

Schlagwörter: Sprachförderung; Kindergarten; Grundschule; Englisch; Bilinguale Erziehung; Fremdsprachenunterricht; Immersion; Frühes Fremdsprachenlernen;
Fach, Sachgebiet: ElementarbildungPädagogikSprachförderung
ElementarbildungErziehende in KindertagesbetreuungEltern, Familie
Autor/Kontakt: Wode, Henning
Erscheinungsjahr: 2004
Sprache: Deutsch
Lizenz: Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Übergeordneter Link: http://www.fmks-online.de/
Datensatz aktualisiert am: 07.03.2014


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