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Pädagogische Architektur - Wege zu einer menschenwürdigen Schulgestaltung

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Link: http://sonderpaedagoge.de/alt/down/engel.pdf

Anhand theoretischer Grundlagen und praktischer Vergleichstudien wird die Bedeutung der architektonischen Gestaltung von Schulen für die pädagogische Arbeit analysiert.

Schlagwörter: Schule; Sonderschule; Architektur; Schulbau;
Fach, Sachgebiet: BehindertenpädagogikSonderschule / Förderschule, Inklusive und Integrative Erziehung
Schule
Autor/Kontakt: Oliver Engel und Yasha Dahlmann
Sprache: Deutsch
Weitere Angaben: Die PDF-Datei kann nur mit einem Acrobat-Reader gelesen werden.
Übergeordneter Link: http://www.sonderpaedagoge.de
Datensatz aktualisiert am: 08.09.2010


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