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Handreichung zur Durchführung von Integrierten Fördermaßnahmen des Landes Rheinland-Pfalz

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Link: http://foerderung.bildung-rp.de/fileadmin/user_upload/sonderpaedagogik.b ildung-rp.de/Veroeffentlichungen/Integrierte_Foerderung/Gesamttext_HR_In tegrierte_Foerderung3-2000.pdf

Kinder in unseren Grundschulen unterscheiden sich in ihren sozialen Voraussetzungen und Verhaltensweisen, in Alter, Geschlecht, in der Nationalität, in ihrer körperlichen und geistigen Entwicklung, in ihren sprachlichen Fähigkeiten, in ihren Erwartungshaltungen, Interessen und Bedürfnissen, in ihrer Lerngeschwindigkeit und in ihrer Lernweise. Auf diese Verschiedenheit müssen Lehrerinnen und Lehrer ihren Unterricht ausrichten. Diese vom Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Weiterbildung vorgelegte Handreichung will mithelfen, den hohen Anspruch der Grundschule einzulösen, Schule für alle Kinder zu sein.

Dokumente von Servern von Bund und Ländern: Bildungsserver Rheinland-Pfalz
Schlagwörter: Rheinland-Pfalz; Sonderpädagogische Förderung; Grundschule; Lehrplan; Integrative Schule; Integrative Erziehung; Richtlinie;
Fach, Sachgebiet: BehindertenpädagogikPrinzipien der BehindertenpädagogikInklusion, Integration
BehindertenpädagogikBehindertenwesenBehindertenpolitik, Interessenvertretung
BehindertenpädagogikFörderung, Therapie Behinderter
SchuleSchulwesen allgemein
Autor/Kontakt: Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Weiterbildung Rheinland-Pfalz
Erscheinungsjahr: 2000
Sprache: Deutsch
Weitere Angaben: Acrobat Reader (PDF-Datei, 109 S.)
Übergeordneter Link: http://www.sonderpaedagogik.bildung-rp.de/
Datensatz aktualisiert am: 22.04.2009


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