Haderlein, Ralf (Mitarb.)
DKLK-Studie 2017.
Befragung zur Wertschätzung und Anerkennung von Kitaleitungen.
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Um zu untersuchen, wie sich die Rahmenbedingungen und Herausforderungen auf die alltägliche Arbeit der pädagogischen Fach- und Führungskräfte in Kindertageseinrichtungen auswirken, wurde die DKLK-Studie 2017 zum Thema Kitaleitungen im Spannungsfeld zwischen Anforderungen und Wirklichkeit durchgeführt. (DIPF/Verlag/av).
Schlagwörter
Aggressivität, Wertschätzung, Belastung, Deutschland, Eltern, Professionalisierung, Anerkennung, Aggressivität, Elementarbereich, Eltern, Elementarbereich, Kindertagesbetreuung, Professionalisierung, Pädagogische Fachkraft, Anerkennung, Belastung, Leitung, Studie, Studie, Deutschland,
| Quelle | Köln: Wolters Kluwer Deutschland GmbH (2017), 32 S., URL des Volltextes: http://www.deutscher-kitaleitungskongress.de/assets/documents/placeholder/DKLK-Studie_2017.PDF |
|---|---|
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | Monographie |
