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Vorschulische Leseförderprojekte

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Lesestart – Drei Meilensteine für das Lesen

http://www.lesestart.de/

„Lesestart – Drei Meilensteine für das Lesen“ ist ein Programm zur frühkindlichen Sprach- und Leseförderung in Deutschland, das seit Novemver 2011 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung finanziert und von der Stiftung Lesen durchgeführt wird. Innerhalb von acht Jahren werden rund 4,5 Mio. Lesestart-Sets verschenkt. Jedes Set enthält ein altersgerechtes Buch für das [...] 

Der Deutsche Vorlesepreis 2011

http://www.derdeutschevorlesepreis.de/

Seit 2006 wird der Deutsche Vorlesepreis jährlich für besonderes bürgerschaftliches Engagement zur Förderung des Lesens und des Vorlesens vergeben. Die besten, engagiertesten und kreativsten Projekte werden mit einer Trophäe und weiteren Preisen in verschiedenen Kategorien ausgezeichnet. Preisträger 2011: Schul-Jugend-Preis: Aktion „Wanted – Young Poets“ der Lesescouts des [...] 

Book buddy – Bücherkumpel

http://www.nibis.de/nli1/lesebus/book_buddy/book_buddy.htm

Drittklässler lesen Vorschulkindern einmal wöchentlich vor – ein einfaches Modell, das im Landkreis Goslar mit Erfolg durchgeführt wird. Auf der Seite findet man Informationen über die Initiative des Kreiselternrates Goslar, Anregungen zur konkreten Umsetzung, Arbeitsmaterialien für die Hand der Kinder und Vorlagen für einen Eltern-Informationsbrief. 
Dokument von: Niedersächsischer Bildungsserver NiBiS

Große Kisten für kleine Kinder - Ein Projekt zur Leseförderung in Kindergärten.

http://www.lfs.bsb-muenchen.de/fileadmin/redaktion/lesefoerderung/Praxisberichte/Bibliothek_und_Kindergarten/GrosseKisten_kleineKinder_erfahrungsbericht_landshut.pdf

Vorgestellt wird das von der Stadtbücherei Landshut entwickelte Konzept einer engeren Zusammenarbeit zwischen Kindergärten und öffentlichen Bibliotheken. 

Ich bin Bib(liotheks)fit - Bibliotheksführerschein für Kindergartenkinder

http://www.borromaeusverein.de/lesefoerderung/bibfit-bibliotheksfuehrerschein/

Um Kindergartenkinder schon vor dem Schuleintritt mit Büchern und Bibliotheken vertraut zu machen, initiierten die Katholischen öffentlichen Büchereien im Jahr 2006 die Aktion „Ich bin Bib(liotheks)fit – der Bibliotheksführerschein für Kindergartenkinder“. Bibliotheken und Kindertagesstätten erhalten Materialien und ein Planungskonzept für vier Veranstaltungen, in denen Kinder [...] 

Kinder entdecken die Welt der Schrift und Zeichen

http://www.buchstabensuppe-online.de/kesz.html

Lesefähigkeit gilt als Schlüsselkompetenz um Wissen zu erweitern, Lösungen zu finden, Ziele zu erreichen und um am gesellschaftlichen Leben teilhaben zu können. Fachleute sind sich darin einig, dass bei Kindern bereits weit vor dem Besuch der Schule das Interesse am (Vor-)Lesen geweckt werden sollte. Diesem Ziel dient das Modellprojekt, das im Herbst 2003 mit einer [...] 

Bundesweiter Vorlesetag

http://www.vorlesetag.de

Der Bundesweite Vorlesetag, eine Initiative von DIE ZEIT, Stiftung Lesen und Deutsche Bahn Stiftung, findet seit 2004 jedes Jahr am 3. Freitag im November statt und setzt ein öffentlichkeitswirksames Zeichen für die Bedeutung des Vorlesens. Die Idee: Alle, die Spaß am Vorlesen haben, können anderen vorlesen – zum Beispiel in einer Schule, einem Kindergarten, einer Bibliothek [...] 

Ohrenspitzer - Medienpädagogisches Projekt

http://www.ohrenspitzer.de

Seit 2003 widmet sich das Ohrenspitzer-Projekt, ein Angebot der Stiftung MedienKompetenz Forum Südwest (MKFS), der Förderung der Zuhörkompetenz von Kindern vom Kindergartenalter bis zum Alter von 14 Jahren. Denn die Fähigkeit, gut zuhören zu können, wirkt sich positiv auf die Ausbildung von Schrift- und Sprachkompetenz sowie auf die Entwicklung von Aufmerksamkeit und [...] 

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voelkerling@dipf.de

 

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