Vorschulische Leseförderprojekte

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Leseförderung in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland

Lesestart – Drei Meilensteine für das Lesen

http://www.lesestart.de/

„Lesestart – Drei Meilensteine für das Lesen“ ist ein Programm zur frühkindlichen Sprach- und Leseförderung in Deutschland, das seit Novemver 2011 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung finanziert und von der Stiftung Lesen durchgeführt wird. Innerhalb von acht Jahren werden rund 4,5 Mio. Lesestart-Sets verschenkt. Jedes Set enthält ein altersgerechtes Buch für das [...]

Der Deutsche Vorlesepreis 2011

http://www.derdeutschevorlesepreis.de/

Seit 2006 wird der Deutsche Vorlesepreis jährlich für besonderes bürgerschaftliches Engagement zur Förderung des Lesens und des Vorlesens vergeben. Die besten, engagiertesten und kreativsten Projekte werden mit einer Trophäe und weiteren Preisen in verschiedenen Kategorien ausgezeichnet. Preisträger 2011: Schul-Jugend-Preis: Aktion „Wanted – Young Poets“ der Lesescouts des [...]

Book buddy – Bücherkumpel

http://www.nibis.de/nli1/lesebus/book_buddy/book_buddy.htm

Drittklässler lesen Vorschulkindern einmal wöchentlich vor – ein einfaches Modell, das im Landkreis Goslar mit Erfolg durchgeführt wird. Auf der Seite findet man Informationen über die Initiative des Kreiselternrates Goslar, Anregungen zur konkreten Umsetzung, Arbeitsmaterialien für die Hand der Kinder und Vorlagen für einen Eltern-Informationsbrief.
Dokument von: Niedersächsischer Bildungsserver NiBiS

Große Kisten für kleine Kinder - Ein Projekt zur Leseförderung in Kindergärten.

http://www.lfs.bsb-muenchen.de/fileadmin/redaktion/lesefoerderung/Praxisberichte/Bibliothek_und_Kindergarten/GrosseKisten_kleineKinder_erfahrungsbericht_landshut.pdf

Vorgestellt wird das von der Stadtbücherei Landshut entwickelte Konzept einer engeren Zusammenarbeit zwischen Kindergärten und öffentlichen Bibliotheken.

Bibfit – Kindergartenkinder erwerben Bibliotheksführerschein

http://www.bibfit.de

Mit der Aktion „Ich bin Bib(liotheks)fit – der Bibliotheksführerschein für Kindergartenkinder“ der Katholischen Öffentlichen Büchereien (KÖB) erhalten die Bibliotheksteams und die Verantwortlichen in den Kindertagesstätten neu entwickelte Materialien und ein Planungskonzept, mit denen es in einheitlicher Qualität möglich ist, Kindergartenkinder mit dem Umgang mit Büchern und [...]

Kinder entdecken die Welt der Schrift und Zeichen

http://www.buchstabensuppe-online.de/kesz.html

Lesefähigkeit gilt als Schlüsselkompetenz um Wissen zu erweitern, Lösungen zu finden, Ziele zu erreichen und um am gesellschaftlichen Leben teilhaben zu können. Fachleute sind sich darin einig, dass bei Kindern bereits weit vor dem Besuch der Schule das Interesse am (Vor-)Lesen geweckt werden sollte. Diesem Ziel dient das Modellprojekt, das im Herbst 2003 mit einer [...]

Leseförderprojekte für Kitas an der Akademie für Leseförderung der Stiftung Lesen

http://www.alf-hannover.de/content.php?contentid=29

Die Übersicht stellt mehr als vierzehn Projekte in einer Kurzbeschreibung vor.

Wir lesen vor - überall & jederzeit

http://www.wir-lesen-vor.de

„Wir lesen vor – überall und jederzeit ist eine Initiative der „Stiftung Lesen“ und der Zeitschrift „DIE ZEIT“. Die Kampagne möchte in einer breiten Öffentlichkeit für Vorlesen und Erzählen werben: bei jungen Familien und bei allen engagierten Erwachsenen. Laufende Einzelprojekte sind insbesondere der „Vorleseclub“, der „Vorlesetag“ und ein Vorlese-Gewinnspiel.

Aktion Ohrenspitzer

http://www.ohrenspitzer.de

Das Projekt, eine medienpädagogische Kooperation der Landesmedienzentren Rheinland-Pfalz, Baden-Württemberg und der Stiftung MedienKompetenz Forum Südwest richtet sich an Kitas, Schulen und außerschulische Kinder- und Jugendeinrichtungen. Kinder sollen Hören und Zuhören als Basiskompetenz gleichrangig neben anderen Kulturtechniken erlernen. Teilnehmenden Institutionen werden [...]

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