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ELIXIERProjekte zur mathematischen Grunderfahrung
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Teilnehmer gesucht: `Creative Little Scientists` Project
http://www.creative-little-scientists.eu/
Ziel des EU-Forschungsprojekts ist es, Methoden der mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung zu ermitteln, mit denen gleichzeitig die Kreativitätsentwicklung bei Kindern (0-8 Jahre) gefördert werden kann. Um dieses Ziel zu erreichen, werden europaweit pädagogische Ansätze in der Mathematik- und Naturwissenschaftsvermittlung auf ihre Stärken und Schwächen [...]
Entdeckungen im Zahlenland - Ein Projekt zur frühen mathematischen Bildung
http://www.zahlenland.info/
Das Projekt wurde von Prof. Gerhard Preiß an der Pädagogischen Hochschule Freiburg entwickelt und 2002 in Pilotprojekten erprobt. Es wird auch als Bestandteil der Erprobungsphase des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes 2003/2004 in 100 bayerischen Kindergärten erprobt. Im Projekt wird die abstrakte und symbolische Welt der Mathematik für Kinder sinnlich erfahrbar. Der [...]
„Komm mit ins Zahlenland“ Projekt- und Evaluationsbericht - Ein „ganzheitliches“ Frühförderkonzept am Beispiel elementarer Mathematik
http://www.ifvl.de/material/Projektbericht-Zahlenland.pdf
-Für die Alterspanne zwischen drei und sechs Jahren bedarf es spezifischer didaktischer Konzeptionen. Anhand eines speziell für diese Altersgruppe entwickelten Konzeptes zur Vermittlung elementarer Mathematik zeigt die Studie, dass Vorschulkinder in weit größerem Umfang, als bisher erwartet wurde, in der Lage sind, sich ein fundiertes Grundverständnis des Zahlenraums von 1 [...]
´´Komm mit ins Zahlenland!´´ - Mathematik im Kindergarten
http://www.ifvl.de/zahlenland/
Das wissenschaftlich positiv evaluierte didaktische Konzept "Komm mit ins Zahlenland" wurde speziell für die Elementarpädagogik entwickelt, um das erwachende Interesse der Kinder für die Welt der Mathematik aufzugreifen. Es kombiniert Erkenntnisse aus Hirnforschung, Entwicklungspsychologie und Elementarpädagogik mit Mathematikdidaktik. Die Praxis hat gezeigt, dass [...]
Mathe-Kings. Junge Kinder fassen Mathematik an.
http://www.kindergartenpaedagogik.de/1221.html
Rezension des gleichnamigen Buches von Nancy Hoenisch/Elisabeth Niggemeyer, Verlag das Netz, 2004.
Mathelino
http://www.mathelino.de/
Das Kompetenzzentrum für frühe mathematische Bildung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg, Institut für Mathematische Bildung Freiburg (IMBF) sowie die Fachhochschule Nordwestschweiz stellen auf dieser Seite ihre Projekte und Serviceangebote für Kindergärten und Grundschulen im Bereich ´Kooperationsmöglichkeiten zwischen Kindergarten und Grundschule´ vor.
Mathematisch-naturwissenschaftliche und technische Bildung im Kindergarten
http://www.kindergartenpaedagogik.de/612.html
Das Projekt, durchgeführt vom Staatsinstitut für Frühpädagogik in München, erarbeitete anhand gezielt initiierter Projekte in Kindergärten ein Gesamtkonzept zum Thema, das in einem Facharbeitskreis im kontinuierlichen Dialog von Wissenschaft und Praxis, diskutiert und weiterentwickelt wird. Ein Netzwerk unterschiedlicher Kooperationspartner in ganz Deutschland ist im Aufbau. [...]
´Mengen, zählen, Zahlen´ : Entwicklungsorientierte Förderung früher mathematischer Kompetenzen
http://www.bildungsserver.de/innovationsportal/bildungplus.html?artid=752
Das Thema vorschulische Frühförderungsmöglichkeiten bei einer Rechenschwäche interessiert viele: Eltern, Erzieher(innen) sowie die Lehrkräfte in der Schule. Die Online-Redaktion befragte deshalb Prof. Dr. Kristin Krajewski von der Abteilung Bildung und Entwicklung am DIPF unter anderem zur Förderung des mathematischen Verständnisses von Kindern in der Vor- und der Grundschule, [...]
Natur-Wissen schaffen
http://www.natur-wissen-schaffen.de
Ziel des Projekts ist die Unterstützung von Erziehern bei der frühen Vermittlung von Kompetenzen in Mathematik, Naturwissenschaften, Technik und Medien. Unter wissenschaftlicher Leitung und in enger Zusammenarbeit mit bundesweit 25 Piloteinrichtungen werden die Bildungspläne der Bundesländer für Kindertageseinrichtungen analysiert, konkrete Handreichungen als Hilfestellungen [...]
´´ Planet Mathe´´ Kooperationsprojekt der Stechlinsee-Grundschule und des Pestalozzi-Fröbel-Hauses Berlin
http://www.pfh-berlin.de/kinder-und-jugendhilfe/ganztagsbetreuungen/stechlinsee
Ziel des Berliner Projektes ist der Aufbau einer Aktionslandschaft zur Vermittlung mathematischer Grunderfahrungen für Vor- und Grundschulkinder ab Februar 2006. Es teht im Kontext des Berliner Bildungsprogramms für Kitas und des neuen Berliner Schulgesetzes (flexible Eingangsstufe). Die Kinder bekommen die Möglichkeit an verschiedenen Stationen mathematische Grunderfahrungen [...]
IDeA-Forschungsprojekt erStMaL
http://www.idea-frankfurt.eu/wissen/projekte/projekt-erstmal
Das Projekt erStMaL des IDeA-Zentrums (Individual Development and Adaptive Education of Children at Risk) erforscht die mathematische Denkentwicklung von Kindern unter Berücksichtigung des Migrationshintergrunds in Form einer Längsschnittstudie.
Projekt ´´Zahlenzauber´´ für Kitas
http://www.uni-flensburg.de/uni/projekte/zahlenzauber-mathematische-bildung-im-kindergarten/
Zusammen mit Kindergärten aus dem Raum Flensburg startet die Universität Flensburg /Institut für Heilpädagogik ab Januar 2008 das Projekt ´´Zahlenzauber´´. Ziel ist, die mathematische Bildung schon im Kindergarten gezielt und dennoch spielerisch zu fördern. Unter Leitung von Dr. Kristina Clausen-Suhr und Professor Jürgen Walter wurden auf Basis aktueller wissenschaftlicher [...]
RaumUndZahl - Ein Früh-Förderprogramm Mathematik
http://www.forschungsverbund-fbe.de/index.php?id=50
Ziel des Projekts "Zusammenhänge zwischen räumlich-linearen Beziehungen, visueller Mustererkennung und mathematischen Leistungen im Vorschulalter und bei Schulbeginn (Kurztitel: RaumUndZahl)" an der Leuphana Universität Lüneburg (2008-2011) war die Förderung mathematischer Vorläuferkompetenzen im Kindergartenalter zur Grundlegung eines positiven Zugangs zur [...]
Zahlengarten
http://www.zahlengarten.de/
Der Zahlengarten dient der geometrischen Darstellung von Zahlen und einem ganzheitlichen Lernen in freier Natur. Ds Konzept wurde von Prof. Preiß an der Pädagogischen Hochschule entwickelt. Der erste Zahlengarten wurde 2000 an einer Realschule eingerichtet, 2005 und 2006 wurden weitere Zahlengärten in Kindergärten angelegt. Die Website stellt das Konzept sowie Beispiele vor.
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