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Lehrerfortbildung im Bereich Informationskompetenz

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Information literacy in the classroom : secondary school teachers´ conceptions

https://openair.rgu.ac.uk/bitstream/handle/10059/42/SESfinalreportPDF17_07_06.pdf

The study reported here was designed to investigate how secondary school teachers describe their students’ information literacy. It sought to identify how information literacy is interpreted by teachers in relation to the learning tasks they design, monitor and assess, and the issues related to its integration into the curriculum. In addition the researchers were interested in [...] 

Literacy - Lesen, Schreiben, neue Medien

http://guides.educa.ch/de/literacy

Dieser Guide zur Beratung und Unterstützung von Lehrkräften, Ausbilderinnen und Ausbildern beim Einsatz von Neuen Medien im Unterricht hat das Lesen und Schreiben im medial vielfältigen Kontext zum Schwerpunkt. Der Teil “Literacy“ des Guides behandelt wissenschaftliche Erkenntnisse, soweit sie für die Praxis der Medienbildung klärend und wegweisend sind. In Unterbereichen [...] 

E-Learning-Portal Baden-Württemberg

http://lehrerfortbildung-bw.de/elearning/

Auf diesen Seiten stellt das Landesinstitut für Schulentwicklung und das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg Informationen zu organisatorischen, technischen und didaktischen Fragen rund um das Thema E-Learning an Schulen zusammen. Außerdem findet man Praxisbeispiele, die zeigen, welche Spuren das E-Learning im Schulalltag Baden-Württembergs hinterlassen hat, den Stand des [...] 
Dokument von: Landesinstitut für Schulentwicklung Baden-Württemberg

Fortbildungen zum Thema Informationskompetenz

http://www.informationskompetenz.de/im-fokus/fortbildungen/

Auf der Unterseite des Portals www.informationskompetenz.de finden sich monatlich aktualisierte bundesweite terminlich festgelegte sowie ständige institutsbezogene Fortbildungsangebote zum Thema “Vermittlung von Informationskompetenz“. 

Intel®Teach - Programm

http://www.intel.de/content/www/de/de/education/primary-secondary/intel-teach.html

Das Ziel des Programms ist die Steigerung der Lehrtätigkeit durch professionelle Weiterbildung, mit der Lehrkräfte Technologie in ihren Unterricht integrieren und die Fähigkeiten der Schüler zur Problemlösung, zum kritischen Denken und zur Gruppenarbeit fördern können. 

Universitätsbibliotheken und berufliche Fortbildung : Möglichkeiten der Schulungen zur Informationskompetenz als zielgruppenorientiertes Angebot zur Integration neuer Nutzergruppen. Aufgezeigt an einem ausgewählten Beispiel.

http://www.ib.hu-berlin.de/~kumlau/handreichungen/h179/h179.pdf

Die vorliegende Arbeit zeigt am Beispiel der Universitätsbibliothek Marburg auf, wie sich die Schulung von Lehrern zur Vermittlung von Informationskompetenz an einer Universitätsbibliothek strategisch und bedarfsorientiert verorten und umsetzen lässt. An die Beschreibung, welche Bedeutung Fortbildungen allgemein inzwischen für Universitäten gewonnen haben, schließt sich eine [...] 

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hemmersbach@dipf.de

 

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