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Konzepte der Bundesländer zur Medienerziehung

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Medienbildung in der Schule
Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 8. März 2012

http://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/2012/2012_03_08_Medienbildung.pdf

Mit der Verabschiedung einer neuen Empfehlung “Medienbildung in der Schule“ setzt sich die Kultusministerkonferenz unter anderem auch explizit für eine Stärkung der schulischen Filmbildung ein. Die Erklärung zeigt, dass zeitgemäße Bildung ohne Medienbildung nicht umzusetzen ist. Sie zielt darauf, junge Menschen in Schule und Unterricht angemessen darauf vorzubereiten, dass sie [...] 
Dokument von: Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK)

Baden-Württemberg

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
(mpfs)

http://www.mpfs.de/

Der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest ist ein Kooperationsprojekt zwischen der Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg und der Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz. Bei den Studienreihen JIM und KIM kooperiert der mpfs mit der SWR Medienforschung. Er erhebt, dokumentiert und verbreitet Daten und Informationen zur Nutzung, Funktion, [...] 

Medienpädagogische Referentinnen und Referenten

http://www.mediaculture-online.de/Referenten.1609.0.html

Das medienpädagogische Portal MediaCulture-Online des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg (LMZ) hat eine neue Referentendatenbank freigeschaltet. Sie enthält Profile von Personen, die in Baden-Württemberg zum Beispiel medienpädagogische Projekte mit Jugendlichen, Informationsveranstaltungen für Eltern oder Fortbildungen für Pädagog(inn)en durchführen. Diese [...] 

Bayern

Medienbildung - Medienerziehung und informationstechnische Bildung in der Schule. Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom 07.08.2003

http://www.km.bayern.de/ministerium/schule-und-ausbildung/erziehung/medienerziehung.html

Angesichts ihrer Rolle im Leben von Kindern und Jugendlichen und ihrer zentralen Stellung im privaten und beruflichen Umfeld kommt den Medien auch im Unterricht eine zunehmende Bedeutung zu. Medienbildung ist ein wesentlicher Bereich der allgemeinen Bildung. Sie gehört zu den fachlichen und fachübergreifenden Bildungszielen. Medienerziehung ist ein grundlegendes pädagogisches [...] 
Dokument von: Bayerisches Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst

Berlin

Medienerziehung in der Berliner Schule

http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/themen/Medienbildung/aktive_medienarbeit/pdf/medienerziehung.pdf

Das Landesinstitut für Schule und Medien hat im Auftrag und gemeinsam mit der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport das vorliegende Konzept Medienerziehung in der Berliner Schule entwickelt. Es beschreibt die Situation von Kindern und Jugendlichen in einer von Medien geprägten Welt, nennt die Ziele und Aufgabenbereiche einer Medienerziehung vom Schulanfang bis zum [...] 

Brandenburg

Bremen

Rahmenplan Medien - Sekundarstufe I

http://www.lis.bremen.de/sixcms/media.php/13/2002_RPMedien_S1.pdf

Themen des Lehrplans: Dokument gestalten - Technische Grundbildung - Algorithmik - Prozesssteuerung - Simulationen, Modellbildung - Internetnutzung - Gestalterische Medienarbeit - Medienkritik & Analyse - Leistungsdokumentation; Portfolio (pdf, 30 S.) 

Hamburg

Rahmenplan Aufgabengebiete, Grundschule

http://www.hamburg.de/contentblob/2481804/data/aufgabegebiete-gs.pdf

Hamburg hat Bildungspläne für die Schulstufen und Schulformen veröffentlicht. Hierbei ist jeweils ein Rahmenplan ´´Aufgabengebiete´´, zu denen auch die Medienerziehung gehört, enthalten. Die Rahmenpläne formulieren verbindliche Inhalte und Anforderungen am Ende bestimmter Schulstufen. 

Rahmenplan Aufgabengebiete, achtstufiges Gymnasium, Sekundarstufe I

http://www.hamburg.de/contentblob/2373350/data/aufgabengebiete-gym-seki.pdf

Hamburg hat Bildungspläne für die Schulstufen und Schulformen veröffentlicht. Hierbei ist jeweils ein Rahmenplan ´´Aufgabengebiete´´, zu denen auch die Medienerziehung gehört, enthalten. Die Rahmenpläne formulieren verbindliche Inhalte und Anforderungen am Ende bestimmter Schulstufen. 

Medienbildung — (k)ein Unterrichtsfach?

https://www.ma-hsh.de/infothek/publikationen/medienkompetenz-expertisen.html?file=files/infothek/publikationen/web%20MA%20HSH_Studie%20Medienbildung_180210.pdf

In dem vorliegenden Abschlussbericht werden die Ergebnisse der von der Medienanstalt Hamburg/Schleswig-Holstein (MA HSH) in Auftrag gegebenen Expertise “Medienbildung - (k)ein Unterrichtsfach?“ vorgestellt. Neben einer kurzen Beschreibung der Ausgangssituation sowie der durchgeführten Arbeitsschritte wird eine Bestandsaufnahme zur derzeit curricularen Einbindung von [...] 

Hessen

Rahmenplan Grundschule, Teil C: Die Grundschule als Lebensraum und Lernstätte

http://grundschule.bildung.hessen.de/rahmenplan/Teil_C/index.html

Medienerziehung ist in der hessischen Grundschule Teil der fächerübergreifenden Aufgabengebiete. Zitat: ´´Die Aufgaben und Ziele der Medienerziehung der Grundschule werden in der Sekundarstufe durch die informationstechnische und kommunikationstechnische Grundbildung (IKG) aufgegriffen und weitergeführt.´´ 

Mecklenburg-Vorpommern

Rahmenplan Medienerziehung

http://www.bildung-mv.de/export/sites/bildungsserver/downloads/unterricht/Rahmenplaene/Rahmenplaene_allgemeinbildende_Schulen/Medienerziehung/rp-medienerziehung.pdf

Der Rahmenplan Medienerziehung richtet sich an Lehrkräfte aller Schularten und aller Unterrichtsfächer. Er beschreibt, wie das im Schulgesetz genannte Aufgabengebiet Medienerziehung in den Unterricht und in fächerverbindende Projekte integriert werden kann.
(PDF-Dokument, 31 S., Stand 2004) 

Medienbildung in Mecklenburg-Vorpommern

http://www.bildung-mv.de/lehrer/medienbildung

Medienbildung ist als fächerübergreifendes Bildungsziel in den Lehrplänen aller Schularten verankert. Ziel der Medienbildung ist es, die Schüler/innen an einen verantwortungsvollen, sinnvollen und reflektierten Umgang mit Medien heranzuführen. In diesem Bereich informieren wir sowohl über die Grundlagen der schulischen Medien-bildung und dem Weg zum eigenen Schulprofil als [...] 
Dokument von: Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur Mecklenburg-Vorpommern

Niedersachsen

Medienkompetenz Niedersachsen

http://www.medienkompetenz-niedersachsen.de/

Medienkompetenz-Niedersachsen gibt einen Überblick über landesweite Angebote zur Entwicklung und Stärkung von Medienkompetenz sowie über die in diesem Bereich aktiven Einrichtungen. Das Portal vernetzt vorhandene niedersächsische Internetplattformen zur Medienbildung und -erziehung und macht die vielfältigen Angebote für alle Zielgruppen schnell auffindbar. 

Nordrhein-Westfalen (vgl. auch unter Sachsen)

Medienberatung NRW

http://www.medienberatung.schulministerium.nrw.de/Medienberatung/Startseite/

Die Medienberatung NRW ist ein gemeinsames Angebot des LVR-Zentrums für Medien und Bildung und des LWL-Medienzentrums für Westfalen im Auftrag des Landes NRW und der Landschaftsverbände Rheinland und Westfalen-Lippe. Die Medienberatung NRW formuliert Konzepte für aktives und selbstständiges Lernen mit Medien im Unterricht; informiert über Chancen und Risiken der Mediennutzung [...] 
Dokument von: Bildungsserver learn:line

Medienpass NRW

https://www.medienpass.nrw.de/de

Kinder und Jugendliche für das Thema Medienkompetenz zu begeistern und gleichzeitig Lehrerinnen und Lehrer bei der Vermittlung zu unterstützen, ist Ziel der Initiative “Medienpass NRW´´. Sie entwickelt Tipps und Hilfestellungen und stärkt den Austausch zwischen Eltern, Jugendarbeit und Schule mit drei verschiedenen Bausteinen: Ein Kompetenzrahmen bietet Erziehenden und [...] 
Dokument von: Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Initiative Eltern+Medien

http://www.medienkompetenzportal-nrw.de/medienkompetenz/institutionen-in-nrw.html

Die Initiative Eltern+Medien sucht Bildungseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen, um im Rahmen eines Pilotprojektes Informationsveranstaltungen für Eltern zu den Themen „Frühkindliche Mediennutzung“ sowie „Internet & Handy“ anzubieten. Ziel ist es, unter Nutzung des im Projekt aufgebauten medienpädagogischen Know- Hows und unter Verwendung der hier entwickelten und [...] 

Rheinland-Pfalz

Medienkompetenz macht Schule

http://medienkompetenz.rlp.de

Medienkompetenz ist insbesondere auch unabdingbare Voraussetzung beruflicher Perspektiven in sämtlichen Bereichen der Arbeitswelt und die Grundlage politischer Partizipation. In einer Zeit des sich zunehmend dynamisch entwickelnden Wissens ist Medienkompetenz die entscheidende Grundlage lebenslangen Lernens. Vor diesem Hintergrund hat die Landesregierung das 10-Punkte-Programm [...] 
Dokument von: Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur in Rheinland-Pfalz

medien.kompetenz.netzwerk

http://www.mkn-online.de

Auf dem Internetportal der MedienKompetenzNetzwerke in Rheinland- Pfalz finden sich umfangreiche Informationen zu medienpädagogischen Themen, zu Medienprojekten und ein Überblick über die Aktivitäten der vier in Rheinland-Pfalz bereits aktiven MedienKompetenz Netzwerke in der Eifel, in der Südwestpfalz, in Koblenz und in Trier. Über 30 Kooperationspartner arbeiten bereits in [...] 

Saarland

Sachsen

Rahmenplan Medienerziehung in der Sekundarstufe I

http://www.schule.sachsen.de/download/download_bildung/me_nm_rahmenplan_ms.pdf

Im Ergebnis des BLK-Modellversuches ´´Differenzierte Medienerziehung als Element allgemeiner Bildung´´ (1994-1998) der Länder Nordrhein-Westfalen und Sachsen entstanden die zwei Handreichungen - Rahmenplan für die Medienerziehung in der Grundschule - Rahmenplan für die Medienerziehung in der Sekundarstufe I. In diesen Plänen werden neben Zielvorstellungen für schulische [...] 

Sachsen-Anhalt

Konzepte zur Medienbildung in Sachsen-Anhalt

http://www.bildung-lsa.de/unterricht/rahmenrichtlinien_lehrplaene_und_weitere_curriculare_vorgaben_/konzepte_zur_medienbildung_.html

Schulische Medienerziehung ist grundsätzlich auf zwei Wegen umsetzbar: als Bestandteil vorhandener Unterrichtsfächer (´´integrative Medienerziehung´´) sowie durch Schaffung spezieller Medienunterrichtsangebote. In Sachsen-Anhalt wird – bundesweit einmalig – versucht, die Vorteile beider Ansätze zu verbinden. 

Schleswig-Holstein

Netzwerk Medienkompetenz Schleswig-Holstein

http://medienkompetenz-sh.de/www.schleswig-holstein.de/Medienkompetenz/DE/Medienkompetenz_node.html

In der modernen Gesellschaft wird jedem Einzelnen eine umfassende Medienkompetenz abverlangt. Medienkompetenz ermöglicht selbstbestimmt auf das wachsende Angebot der Medien zuzugreifen, es kritisch zu reflektieren, daraus sinnvoll auszuwählen und Medien sowohl für die individuelle Lebensgestaltung als auch für die Partizipation an der Gesellschaft angemessen und sozial [...] 

Thüringen

Bildung und Medien an den Thüringer allgemein bildenden Schulen

http://www.schulportal-thueringen.de/web/guest/bildung_medien/start

Die Medienseiten des Thüringer Schulportals bieten Informationen zum Konzept zur Medienkompetenzentwicklung, Handreichungen für den Kurs Medienkunde, die Verwaltungsvorschrift zur Medienkompetenzentwicklung an Thüringer Schulen, eine Liste der Thüringer Medienschulen, Informationen zum Thüringer Filterserver, Arbeitsgruppe SODIS und weitereführende Arbeitsgruppen und [...] 

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christina.koenig@fwu.de

 

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