Inklusion - Deutscher Bildungsserver

Inklusion ist in aller Munde, wenngleich mit häufig unterschiedlichem Verständnis. Wir laden Sie ein in eine nach allgemeinen Gesichtspunkten sowie Bildungsbereichen gruppierte Linksammlung, die in Anlehnung an den "Bildungsbericht für Deutschland 2014" zunächst auf den Aspekt der Behinderung fokussiert. Gleichwohl wird in vielen Kapiteln darüber hinaus geschaut und es werden Beispiele dafür gegeben, wie Vielfalt und Heterogenität gemeinsam gestaltet und welche Hürden gemeistert werden können.

Das Metavorhaben Inklusive Bildung (MInkBi) koordinierte und förderte von 2017 bis 2021 den fachlichen Austausch und die Vernetzung von insgesamt 66 Forschungsprojekten in den Schwerpunkten „Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung“ sowie „Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung“.

Von 2021 bis Mitte 2026 stand dann in einer weiteren BMBF-Förderrichtlinie die „Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung“ im Vordergrund - mit dem Ziel, durch inklusive Bildung die Grundlage für persönliche Entwicklung, soziale Teilhabe und einen gleichberechtigten Zugang zum Arbeitsleben zu stärken.

In  Zusammenarbeit mit der Koordination des Metavorhabens Inklusive Bildung haben wir in unserer Reihe "Bildungsforschung für die Bildungspraxis" Interviews und Gespräche mit den Leiterinnen und Leitern von fünf MInkBi-Projekten geführt; sie erläutern, wie die Diagnose- und Förderinstrumente gemeinsam mit der Praxis entwickelt wurden und wie sie in der praktischen Arbeit eingesetzt werden können.