Forschungseinrichtungen - Zwei- und Mehrsprachigkeit

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Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung
(DGFF)

http://www.dgff.de

Die DGFF will all die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler zusammenführen, die sich auf dem Gebiet des Lehrens und Lernens fremder Sprachen, dem Erwerb und dem Gebrauch von Zweitsprachen sowie dem Verstehen von fremden Kulturen einer freien von keiner politischen Vorgabe eingeengten Forschung verpflichtet fühlen. Die DGFF gibt die ´´Zeitschrift für Fremdsprachenforschung´´ [...]

Mannheimer Zentrum für Empirische Mehrsprachigkeitsforschung
(MAZEM)

http://www.mazem.de

Das MAZEM, hervorgegangen aus der `Forschungs- und Kontaktstelle Mehrsprachigkeit` der Universität Mannheim, leistet seit 2002 Wissenstransfer aus der sprachwissenschaftlichen Forschung in die Praxis in Form von wissenschaftlicher Evaluation, Sprachstandstestung, Sprachförderprojekten, Vorträgen und Weiterbildungsveranstaltungen für ErzieherInnen und LehrerInnen sowie der [...]

German Institute for Immersive Learning
(GIFIL)

http://www.gifil.de/

Das gemeinnützige German Institute for Immersive Learning (GIFIL) wurde am 1. Januar 2002 von Prof. Dr. Henning Wode aus Kiel und der ContentBridge AG in Hamburg gegründet mit dem Ziel, das Thema „Mehrsprachigkeit für alle Bildungsschichten“ in Deutschland nachhaltig voranzubringen. Dabei werden Ergebnisse der langjährigen empirischen Sprachenerwerbsforschung und [...]

Universität Koblenz-Landau
Campus Landau
Fachbereich 5 - Erziehungswissenschaften
Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter (Uni Koblenz-Landau)
Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung
(IKU)

http://uni-koblenz-landau.de/landau/fb5/bildung-kind-jugend/iku

Der Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung nimmt Aufgaben in Lehre, Forschung und Weiterbildung wahr und fördert die interdisziplinäre Zusammenarbeit bei der Behandlung interkultureller Themen in der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau. Forschungsprojekte des Arbeitsbereiches sind in den Bereichen `Interkulturelle Kommunikation`, `Pluralisierung der Gesellschaft`, [...]

Universität Hamburg
Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft
Fachbereich Erziehungswissenschaft (Uni Hamburg)
Fachbereich Erziehungswissenschaft 1: Allgemeine, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft
Institut für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft
/ Institute for Comparative and Multicultural Education

http://www.epb.uni-hamburg.de/de/node/145

Das Institut ist im Jahr 2001 neu gegründet worden; es ist hervorgegangen aus dem vormaligen Institut für Vergleichende Erziehungswissenschaft - dem ältesten Universitätsinstitut dieses Titels in Deutschland - und der Arbeitsstelle Interkulturelle Bildung, einer institutsübergreifenden Einrichtung. Folgende Forschungsschwerpunkte sind aktuell im Institut angesiedelt: [...]

Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Center for Migration, Education and Cultural Studies
(CMC)

http://www.uni-oldenburg.de/cmc

Die Neugründung des CMC im Jahr 2012 knüpft an die Geschichte des bisherigen "Interdisziplinären Zentrums für Bildung und Kommunikation in Migrationsprozessen" (IBKM) an. Das Center for Migration, Education and Cultural Studies beschäftigt sich mit migrationsgesellschaftlich bedeutsamen Unterscheidungspraxen und Subjektpositionen. Es untersucht Differenz- und [...]

Ruhr-Universität Bochum
Fakultät für Philologie (Uni Bochum)
Seminar für Sprachlehrforschung (Uni Bochum)
(Sem. f. Sprachlehrfo)

http://www.ruhr-uni-bochum.de/slf/

Das Seminar für Sprachlehrforschung ist eine Einrichtung der Fakultät für Philologie der Ruhr-Universität Bochum. Sein wissenschaftlicher Auftrag in Forschung und Lehre liegt in der interdisziplinären Auseinandersetzung mit Fragen des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen (einschließlich des Deutschen als Zweit- und Fremdsprache).

Zentrum für kindliche Mehrsprachigkeit e.V.
(zkm e.V.)

http://www.kikus-muenchen.de

Das Zentrum für kindliche Mehrsprachigkeit e.V. fühlt sich dem Ziel verpflichtet, Integration, Chancengleichheit und Mehrsprachigkeit zu fördern. Es erwuchs Ende 2002 aus einem Projekt zur Sprachförderung Deutsch im Kindergarten (KIKUS), das seit 1998 auf sprachwissenschaftlicher Grundlage erarbeitet und seither mit großem Erfolg in Kindertageseinrichtungen bundesweit und [...]

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