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Multiprofessionalität in der Körperbehindertenpädagogik
http://heilpaedagogik-online.com/2009/heilpaedagogik_online_0109.pdf
Obwohl über die Notwendigkeit zu multiprofessioneller Teamarbeit weitgehend Konsens besteht, stößt ihre praktische Umsetzung häufig auf Schwierigkeiten. Die bisherige Kooperationsforschung bezieht sich auf Aspekte des Zusammenwirkens von Regel- und Sonderpädagogen in integrativen Kontexten. Ausgehend von diesen Untersuchungen wurde eine Studie zu Chancen und Problemen bei [...]
Zwischen allen Stühlen - Die Rollen von Lehrerinnen und Lehrern im Gemeinsamen Unterricht mit sinnesbeeinträchtigten Schülern
http://heilpaedagogik-online.com/2008/heilpaedagogik_online_0308.pdf
Auf der Grundlage einer qualitativen Untersuchung werden die Rollen und Strategien in der Zusammenarbeit von Lehrern allgemeiner Schulen und Förderschullehrern im Gemeinsamen Unterricht analysiert und diskutiert. Unklare Arbeitsfelder und fehlende Kontrakte, aber auch die spezifischen Einflussfaktoren der Förderschwerpunkte Hören und Kommunikation sowie Sehen bieten [...]
Heilpädagogisches Memorandum
http://www.verband-sonderpaedagogik.de/con/cms/upload/pdf/memorandum.pdf
Das heilpädagogische Memorandum des Verbandes Sonderpädagogik e.V. fasst die historische Entwicklung des Lehramtes Sonderpädagogik zusammen und weist auf die Problematik der Ausbildung von Sonderschullehrern und den gegenwärtigen Bedarf hin.
Kompetenz und Akzeptanz
http://bidok.uibk.ac.at/library/hoemberg-kompetenz.html
Aspekte beruflicher Qualifikation bei Pädagogen/innen, die Schülerinnen und Schüler mit schwersten Beeinträchtigungen in integrativen Klassen unterrichten.
Jobbörse Sprachheilpädagogik
http://forum.sprachheilpaedagogik.de/
Die auf einem Diskussionsforum basierende Jobbörse richtet sich an Sprachheilpädagogen, Sprachtherapeuten und Logopäden.
ADS-Elterntraining, ADS-Lehrertraining
http://www.ads-kurse.de/
Das Kursangebot zum Thema Aufmerksamkeitsdefizit/ Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivität für Eltern, Lehrer und Therapeuten ist ein Projekt des IFLW Berlin - Institut für integratives Lernen und Weiterbildung, für Fachleute aus dem sozialen Bereich, aber auch für Interessierte, die im beruflichen oder privaten Bereich Kontakt mit ADS-betroffenen Familien haben und diesen [...]
Qualitätskriterien für lerntherapeutische Einrichtungen zur Behandlung von Rechenschwäche
http://www.ztr-rechenschwaeche.de/files/eltern_qualitaetskriterien_dyskalkulietherapie.pdf
Der Autor kommentiert die Qualitätskriterien für lerntherapeutische Einrichtungen, wie sie der Bundesverband für Legasthenie und Dyskalkulie fordert.
Technische Universität Dortmund
Fakultät Rehabilitationswissenschaften (TU Dortmund)
Technische Universität Dortmund: Musikerziehung in Pädagogik und Rehabilitation
http://www.fk-reha.uni-dortmund.de/Musikerziehung/
An der Technischen Universität Dortmund gibt es im Rahmen der Fakultät Rehabilitationswissenschaften die einzige Professur mit der Lehrgebietsbezeichnung Musikerziehung und Musiktherapie in Rehabilitation und Pädagogik bei Behinderung in der Bundesrepublik Deutschland. Musikkultur und Menschen mit Behinderung, dieses Thema wird hier in verschiedenen Facetten erforscht und [...]
Professionalisierte Trauerbegleitung und Verlustbewältigung
http://www.rca.uni-essen.de/downloads/brosch_lang_trauerbegleitung_20060814.pdf
Dieses Weiterbildungsseminar (Qualifizierungsprogramm der Universität Duisburg-Essen und der Ruhr Campus Academy (RCA) gGmbH) richtet sich an Mitglieder verschiedenster Berufsgruppen, die in ihrer Praxis mit Trauersituationen, Tod und Trennung konfrontiert sind. Sie erlangen umfassendes Wissen über Trauerprozesse, das Ihnen einen reflektierten Umgang mit Trauernden [...]
Fachverband für Integrative Lerntherapie e.V.
(FiL e.V.)
http://www.lerntherapie-fil.de/
Der Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) wurde 1989 von einer Gruppe von Lerntherapeuten unter der wissenschaftlichen Leitung von Dr. Helga Breuninger gegründet. Er ist gemeinnützig und unterstützt die wissenschaftlich fundierte Lerntherapie in Forschung und Praxis. Der Verband umfasst über 600 Mitglieder, überwiegend praktizierende Lerntherapeuten, das sind [...]
ProLog Wissen OHG
http://www.prolog-therapie.de/xtcwissen/
ProLog Wissen ist ein Bildungsanbieter zu sprachtherapeutischen Themen von Fachleuten für Fachleute
Informationsportal für die Ausbildung Logopädie
http://www.logo-ausbildung.de
Umfangreiche Informationen zum Ablauf und den Inhalten der Logopädieausbildung. Angeboten werden Foren, Fragen und Antworten, eine Liste aller Logopädieschulen, ein Marktplatz für Praktikumsstellen und vieles mehr.
Institut für Kunsttherapie - Berlin, Brandenburg
http://kunsttherapieausbildung.de
Vom Berufs- und. Dachverband DGKT anerkannte- und nach deren Ausbildungs- und Graduierungsstandards durchgeführte - vierjährige berufsbegleitende Fort/Weiterbildung zum/r KunsttherapeutIn bestehend aus Kunsttherapeutischen, künstlerischen und theoretischen Seminaren an zehn Wochenenden jährlich, supervidiertem Praktikum, Lehrtherapie, künstlerischer und theoretischer [...]
Portal für Heilerziehungspfleger/innen
http://www.webwiki.de/lelafe.de
Dieses Portal dient dem Informationsaustausch zwischen Schülern der Heilerziehungspflege, ehemaligen Schülern und denen die sich für den Bildungsgang interessieren. In dem Portal findet man folgende Ressourcen: Disskusionsforum, HEP-Schulen, Jobangebote, Literatur Vorschläge und verschiedene Vorstellungen von Projekten.
www.HEP-Forum.eu - freies Forum rund um die Heilerziehungspflege
http://www.hep-forum.eu
Dieses Forum dient dem Netzwerk rund um die Heilerziehungspflege als Austauschplattform. Heilerziehungspfleger und solche die es werden wollen, Profis in eigener Sache, Fachleute und alle, die sich für den sozialen Bereich rund um die sogenannte Behinderung engagieren und interessieren, finden hier Informationen, Kontakte und Antworten. Die Seite stellt unter anderen die [...]
Berufliche Belastung und Burnout im heilpädagogischen Arbeitsfeld - Begriff, Forschungslage und Perspektiven
http://www.heilpaedagogik-online.com/2007/heilpaedagogik_online_0407.pdf
Berufliche Belastung und Burnout sind ständige Gefährdungen in heilpädagogischen Arbeitsfeldern. Es hat sich keine einheitliche Burnout-Definition durchsetzen können, oftmals wird es als ein Phänomen von berufsbezogener Erschöpfung in Verbindung mit negativen Emotionen und niedriger Leistungsfähigkeit beschrieben. Empirische Forschungsarbeiten zeigen für den Lehrerberuf [...]
Ordnung der Ausbildung und Prüfung für Fachlehrer an Sonderschulen im Bereich geistig oder körperlich behinderter Schüler und im Bereich der vorschulischen Erziehung von seh- oder hörgeschädigten Kindern (APO/Fachl.SoSch)
http://www.schulministerium.nrw.de/BP/Schulrecht/Lehrerausbildung/20-11nr2_1.pdf
In der Ordnung der Ausbildung und Prüfung für Fachlehrer an Sonderschulen im Bereich geistig oder körperlich behinderter Schüler und im Bereich der vorschulischen Erziehung von seh- oder hörgeschädigten Kindern(APO/Fachl.SoSch) werden die Ziele, Voraussetzungen, sowie die Ausbildungsinhalte der Fachlehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen erläutert.
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