Mit dem Ausbau der Ganztagsschulen in der Bundesrepublik wurde ein Grundstein für einen umfassenden Veränderungsprozess gelegt, indem die Hausaufgabenerledigung jetzt zunehmend in den Bereich der Schule verlegt werden sollte. Im Zuge der Ganztagsschulentwicklung und damit verbundenen Möglichkeiten einer Neugestaltung des Schulalltags wird schließlich die Frage nach einer effektiven Ausgestaltung der Hausaufgabensituation immer dringlicher. In letzter Konsequenz stellt sich die Frage, ob Hausaufgaben an Ganztagsschulen überhaupt noch ein zeitgemäßes Modell sein können und wie sie sich durch alternative Übungsmodelle ersetzen sowie in den Unterricht integrieren lassen. Es gibt Ansätze, Versuche und Erfahrungen, die Anregungen auf dem Weg zu einer hausaufgabenfreien Neugestaltung der Ganztagsschule sind.