Die Unterrichtsmaterialien dienen einer sachlichen Auseinandersetzung mit der „Identitären Bewegung“ und ihrer rechtsextremen Ideologie. Ein methodischer Schwerpunkt liegt auf Strategien der Texterschließung: Schülerinnen und Schüler ab Klasse 9 werden befähigt, sich mit anspruchsvollen journalistischen Texten verschiedener Gattungen auseinanderzusetzen (FAZ/Lehrerclub der Stiftung Lesen 2019).