Der Deutsche Verein zur Förderung der Lehrkräftefortbildung (DVLfB) hat ein Projekt initiiert, das sowohl Daten zur Situation in der Fortbildung als auch Vorschläge für einen Qualitätsschub erbracht hat: eine Bestandsaufnahme und einen Orientierungsrahmen für die Qualitätsentwicklung in der Lehrkräftefortbildung. In einer länderübergreifenden Arbeitsgruppe zur Entwicklung eines Qualitätsrahmens wurden die wichtigsten Wirkfaktoren für die Fortbildungsqualität, wie sie sich aus der wissenschaftlichen Analyse und der Erfahrung von Expertinnen und Experten ergeben, in einer Matrix erfasst und mit Qualitätsmerkmalen untersetzt. Hier finden Sie ein Preview ihrer Ergebnisse.