Entdecken Sie interaktive Übungen für Ihren Unterricht! Dieses Arbeitsmaterial gehört zu der Unterrichtseinheit "Aufbau und Funktion des Mikroskops". Die interaktiven Übungen konzentrieren sich auf den Aufbau und die Funktion der einzelnen Teile des Mikroskops. Abgerundet wird die Unterrichtseinheit mit einem abwechslungsreichen Quiz.

Über eine Begriffssuche steigt die Klasse der dazu gehörigen Unterrichtseinheit " Aufbau und Funktion des Mikroskops " in das Thema ein. Dazu stehen die Schülerinnen und Schüler am Platz. Die Lehrkraft blendet mit einer Präsentation nach und nach Begriffe ein, die das Mikroskop beschreiben. Schülerinnen und Schüler, die eine Idee haben, was gesucht ist, setzen sich lautlos hin. Die Klasse informiert sich selbstgesteuert durch ein H5P Image Hotspot über den Aufbau eines Mikroskops. Anschließend übertragen sie die Bestandteile direkt in das AB und verbessern diese selbstständig mithilfe eines H5P Drag and Drop-Quiz . Als optionale Übung kann ein H5P Suchsel durchgeführt werden, in dem sich einige Fachbegriffe zum Mikroskop versteckt haben. Desto besser die Fachbegriffe eingeübt werden, desto sicherer können sich die Schülerinnen und Schüler in diesem Thema ausdrücken und mit dem Arbeitsgerät umgehen. In einer Gruppenarbeit informiert sich die Klasse über die jeweiligen Funktionen der Bestandteile. An eigenen Mikroskopen identifiziert die Gruppe den zugewiesenen Bestandteil und präsentiert bzw. erklärt diesen in einer abschließenden Kurzpräsentation vor der Klasse. Auf dem AB verbinden die Schülerinnen und Schüler direkt den Bestandteil mit der zugehörigen Funktion und festigen die erarbeiteten Inhalte durch ein H5P Memory , bei dem sie jedem Bestandteil die passende Funktion zuordnen müssen. Im nächsten Teil erarbeiten die Schülerinnen und Schüler die Technik zum richtigen Mikroskopieren. Ein interaktives Video (Stummfilm) führt die Gruppen mit ihrem eigenen Mikroskop durch die Schritte des Mikroskopierens. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten Schritt für Schritt nach, was im Video demonstriert wird. Dazu werden sie direkt im Video aufgefordert, müssen demnach nicht selbstständig pausieren. Sie mikroskopieren erste Objekte (Trockenpräparate), z. B. Haare, Staub oder auch Fertigpräparate. Als Sicherung wird ein H5P Lückentext bearbeitet und die Lösungen auf das AB übertragen. In einem weiteren Video lernen die Schülerinnen und Schüler das Anfertigen eines Feuchtpräparates am Beispiel der Zwiebelhaut. Hier bietet es sich an, dass die Lernenden das Präparat durch das Okular abfotografieren, z. B. mit dem Smartphone/Tablet. Für die ersten mikroskopischen Zeichnungen ist es von Vorteil, das Foto digital einzufügen und nachzuzeichnen. Auf dem AB zeichnen die Schülerinnen und Schüler ihr erstes mikroskopisches Bild möglichst genau. Bei Bedarf kann das Anfärben von Präparaten am Beispiel von menschlichen Mundschleimhautzellen durchgeführt werden. Dazu entnehmen die Schülerinnen und Schüler mithilfe einer Textanleitung Schleimhautzellen aus dem Mund und lernen Demonstrationsvideos, wie man diese anfärbt, um sie unter dem Mikroskop sichtbar zu machen. Auch hier bietet es sich an, die Zellen zu fotografieren und zu zeichnen. Als Gesamtzusammenfassung lösen die Lernenden ein H5P-Quiz .