Die Autoren beklagen zu Beginn ihres Artikels: ”Zunehmend vermitteln die Medien ein einseitiges und verzerrtes Bild der landwirtschaftlichen Tierhaltung. Kinder, Jugendliche und Erwachsene sind dadurch verunsichert und hinterfragen sowohl das Tierwohl als auch die Qualität der Lebensmittel. Dieser Unterrichtsbaustein zeigt SchülerInnen der Sekundarstufe I, wie die moderne Landwirtschaft die Tiere nutzen und zugleich für ihr Wohlergehen sorgen kann.” In diesem Sinne ist der Artikel samt Arbeitsblättern des herausgebenden ”Information Medien Agrar e.V.” gestaltet, der ”von den Organisationen der deutschen Landwirtschaft getragen” wird. Er stellt im Rahmen einer multiperspektivischen Erarbeitung des Themas einen Unterrichtsbausteinen dar, der mit anderen Sichtweisen kontrastiert werden sollte.