Inklusion im Lehramtsstudium ist der Schlüssel zu einer gerechten und vielfältigen Bildung für alle. Zukünftige Lehrkräfte müssen darauf vorbereitet sein, heterogene Klassen zu unterrichten und individuelle Bedürfnisse von Lernenden zu erkennen und zu unterstützen. Auch an der Universität selbst ist es entscheidend, ein inklusives und diversitätssensibles Umfeld zu schaffen, in dem Studierende unabhängig von ihren persönlichen Voraussetzungen, aber entsprechend ihrer persönlichen Bedürfnisse erfolgreich lernen und sich entfalten können. Am Zentrum für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung gibt es verschiedene Projekte, die diese Herausforderungen adressieren.