Gerade im Geschichtsunterricht, in dem das Kontextwissen zu einem historischen Phänomen oder Ereignis von großer Bedeutung ist, profitieren Schülerinnen und Schüler vom Wissen der anderen. Zudem bieten Wikis die geeignete Plattform für das kooperative Arbeiten und (Re-)Konstruieren von Geschichte.

Die Diskussion um das im Jahr 2003 von Internetpionier Tim O`Reilly eingebrachte Schlagwort "Web 2.0" ist in vollem Gang. Einige der diskutierten Fragestellungen sind: Hat sich das Internet in den letzten Jahren tatsächlich geändert? Sind diese Änderungen im Bereich der Technik oder im Bereich der Qualität der Nutzung auszumachen? Lassen sich die Entwicklungen für den Fachunterricht in der Schule nutzen?