In dem Arbeitsmaterial zur Qualitätsentwicklung im Ganztag reflektieren Schulteams Abläufe, Angebote, Lernzeit, Regeln und Zusammenarbeit. Die Checkliste unterstützt dabei, Feedback von Kindern und Eltern auszuwerten, Veränderungsbedarf zu erkennen, Verbesserungen umzusetzen und konkrete Entwicklungsziele für die nächsten Monate festzulegen.

Die Checkliste unterstützt Schulen bei der kontinuierlichen Reflexion und Weiterentwicklung ihrer Ganztagsangebote. Sie richtet sich an Schulleitungen, Ganztagskoordinatorinnen und pädagogische Teams, die die Qualität von Abläufen, Lernzeiten, Angeboten und Zusammenarbeit systematisch überprüfen möchten. Im Mittelpunkt steht die regelmäßige Teamreflexion. Dabei werden Erfahrungen, Herausforderungen und Erfolge ausgewertet sowie Regeln, Tagesstruktur, Übergänge, Materialien und pädagogische Angebote auf ihre Wirksamkeit überprüft. Die Perspektiven von Kindern und Eltern werden durch Gespräche, Konferenzen oder Befragungen einbezogen. Zusätzlich können dokumentierte Beobachtungen genutzt werden, um Lernzeit, Gruppenklima und Unterstützungsbedarfe differenziert zu betrachten. Die Checkliste hilft dabei, konkreten Veränderungsbedarf zu identifizieren, erkannte Lücken zu schließen und neue Ideen umzusetzen. Ebenso werden erfolgreiche Maßnahmen dokumentiert, damit sie beibehalten oder ausgebaut werden können. Zum Abschluss können Ganztagsteams den Fortbildungsbedarf klären und zwei bis drei Entwicklungsziele für die nächste Arbeitsphase festlegen. Das Arbeitsmaterial eignet sich für Ganztagsangebote an Grundschulen und weiterführenden Schulen und kann an unterschiedliche Schulformen und schulische Qualitätsentwicklungsprozesse angepasst werden. Die Checkliste ist als Orientierungsrahmen gedacht und erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Sie unterstützt Schulen dabei, Qualitätsentwicklung im Ganztag regelmäßig und praxisnah zu verankern.