für den Einbürgerungsantrag zur Erlangung der schwedischen Staatsbürgerschaft

Wie lebt es sich in Rom? Wohin gehen die jungen Leute und welche Vorurteile gibt es über die Römer? Antworten auf diese und andere Fragen geben die sechs Clips, die zwischen ca. 2 Minuten und 6 Minuten lang sind. 

Ein geschichtliches Webprojekt der 7A des Friedrich Hecker Gymnasiums Radolfzell

Ein Kurzfilm zum Thema Lebensentwürfe: Wie will ich leben? Wie nicht? Wie wichtig ist mir eine eigene Familie? Wie wichtig bin ich mir selber?  Die Szenen können (mit Hilfe von Vokabeln) zunächst versprachlicht und/ oder theaterpraktisch dargestellt und anschließend diskutiert bzw. in Form eines Tagebucheintrags, inneren Monologs oder Briefes verarbeitet und erweitert ...

Die 5 Clips können als Grundlage für die Diskussion der Frage Dove si vive meglio - in città o in campagna? dienen. Im Anschluss an die Bearbeitung, d.h. die Beschäftigung mit dem nötigen Vokabular können die Fragen von den Lernenden aus ihrer Sicht beantwortet werden. 

Das Arbeitsblatt enthält sowohl Grund- als auch Aufbauwortschatz zum Thema ʺVita familiareʺ.  Die Schüler:innen können damit den bestimmten und unbestimmten Artikel und die Verbkonjugation wiederholen und/ oder Wortfamilien zusammenzustellen. Doppelt kopiert kann ein Memoryspiel gebastelt und ausgeschnitten können die Vokabeln nach bestimmten Kriterien strukturiert und ...

Die Unterrichtseinheit La mia settimana tipo passt inhaltlich zum Kursthema I giovani e il loro mondo bzw. Themenfeld La vita di ogni giorno der Einführungsphase E2.

»Quintilius Varus, gib die Legionen zurück!« soll Kaiser Augustus ausgerufen haben, als er die Nachricht von der Niederlage seines Statthalters in Germanien erhielt [Sueton, Vita Divi Augusti 23]. - Sie wurden niemals zurückgegeben. Mehr dazu auf dem antiken Schlachtfeld von Kalkriese ...

Auf dem Portal Lebendiges Museum Online finden Sie eine ausführliche Vita des Schriftstellers und Dichters Theodor Fontane.