Zu den vorgegebenen Verkehrsmittel müssen Schülerinnen und Schüler die richtigen englischen Wörter aussuchen. Eine Rückmeldung über ihr Können gibt es anschließend über den Auswertungsbutton.

Hier müssen Schülerinnen und Schüler zu den vorgegebenen Wörtern die entsprechenden Verkehrsmittel zuordnen.

”Un vocabulaire de survie” vom OFAJ (9 Seiten -  pdf: Weg, Verkehrsmittel, Unterkunft, Essen)

“Ich bin öko-mobil!“ ist ein Bildungsprojekt zur Förderung nachhaltiger Entwick­lung, das sich an Viert- bis Sechstklässler richtet. Das Modul gliedert sich in zwölf Unterrichtseinheiten (insgesamt 52 Unterrichtsstunden). Es gibt viele Einstiegsmöglichkeiten in die Thematik Mobilität und Verkehrsmittel, zum Beispiel über die Wissenschafts- und Technikgeschichte (von ...

Intermodal zu reisen, also mindestens zwei verschiedene Verkehrsmittel für eine Strecke zu nutzen, wird durch die Vernetzung weiterhin einfacher und attraktiver. Zum Beispiel erstellen Apps bereits jetzt individuelle Routen, die sich in Echtzeit an den Informationen einzelner Verkehrsträger orientieren. Baustellen und Staus sind in der Routenplanung inbegriffen und können ...

Welches Verkehrsmittel nutzen wir eigentlich für welchen Anlass? Wie sieht mein persönliches Verkehrsverhalten aus? Und was hat das mit dem Klima zu tun? Diesen Fragen spüren die Themenblätter Nr. 113 nach. Dabei verbleiben sie jedoch nicht in der Problembeschreibung, sondern regen auch dazu an, alternative Mobilität auf ihre Vor- und Nachteile hin abzuklopfen – ganz ...

In der Broschüre wird die Klimabilanz verschiedener Verkehrsmittel im Reiseverkehr erläutert und auf umweltschonende Alternativen zum Auto- und Flugverkehr aufmerksam gemacht. Mit Hilfe übersichtlicher Reiseinformationen zu Bahn- und Busreisen in Europa mit Angaben zu Preisen, Fahrtzeiten, Möglichkeiten der Fahrradmitnahme etc. können die Schüler selber Reisen z.B. die ...

Auf dem Fahrrad sind Kinder erstmals selbstständig mit einem Verkehrsmittel am Straßenverkehr beteiligt. Darauf sollten sie gut vorbereitet sein. Grundlage dafür bildet die bundesweit durchgeführte Radfahrerausbildung ab der dritten Klasse, sie ist ein Schwerpunkt innerhalb der Verkehrserziehung im Primarbereich.